vineri, 31 ianuarie 2020

TE IEI DE TUDOR GHEORGHE, TE IEI DE ROMÂNIA ȘI DE MINE!

APEL CĂTRE ȚARĂ, CĂTRE TOȚI CEI CARE ÎNCĂ SUNT CU SUFLETUL ȘI MINTEA ÎNTREAGĂ: Liberalii și useriștii încearcă să se ia la trântă cu TUDOR GHEORGHE, un munte viu de românism, patriotism și luptă, în vremurile cancerului globalizării culturale și economice!
În numele căror valori duc liberalii și useriștii această tentativă de sacrilegiu? În numele căror români vorbesc liberalii și useriștii? În numele cărui viitor al României?
Cu cât mesajul transmis de Tudor Gheorghe este mai apăsat, mai dureros și real, cu atât liberalii și useriștii se tem ca nu cumva poporul român să se trezească și să se scuture de gunoaiele care s-au cocoțat în fruntea statului. De la liberali, la useriști, până la pesediștii complice-trădători!
Să fie clar pentru toți cei care îl jignesc pe Tudor Gheorghe: TE IEI DE TUDOR GHEORGHE, TE IEI DE ROMÂNIA ȘI DE MINE!
Tudor Gheorghe este un simbol al României, la fel ca mulți dintre cei puțini rămași din generația lui. Tudor Gheorghe reprezintă dimensiunea și valoarea egale cu România.
Ridicați-vă români!
Ridicați-vă și puneți Tricolorul României la ferestre!
Ridicați-vă și spuneți: AJUNGE!
De 30 de ani în România se trăiește DEGEABA!
Acesta este Adevărul. AJUNGE!
Ridicați-vă și spuneți: TUDOR GHEORGHE ESTE ROMÂNIA!
Ridicați-vă mândri că sunteți contemporani cu TUDOR GHEORGHE: CREDINȚA, SPERANȚA ȘI IUBIREA ROMÂNIEI!
PÂNĂ AICI!
CARE TE IEI DE TUDOR GHEORGHE, TE IEI DE ROMÂNIA ȘI DE MINE! Cine sunt eu? Un român simplu, iar ca mine suntem milioane!

Autor: Dan Tomozei

PICURI DE ÎNȚELEPCIUNE




DOAMNE... DUMNEZEULE!

Un om de ştiinţă de la Harvard avertizează: actualul „coronavirus Wuhan” din China are o rată de răspândire extraordinară! Ne confruntăm cu cea mai virulentă epidemie pe care lumea a văzut-o vreodată?

De mai bine de o săptămână, toată presa internaţională vorbeşte despre virusul mortal chinezesc, numit şi „coronavirusul Wuhan”, cel care îi infectează pe oameni cu o boală infecţioasă misterioasă asemănătoare gripei. El a afectat până în prezent câteva mii de oameni, 56 decedând deja, spun specialiştii. Între timp, 56 de milioane de oameni din metropola Wuhan (China) şi din întreaga regiune locală, acolo unde s-a înregistrat epidemia, au fost puşi în carantină.
Întrebarea care se pune e următoarea: ne aflăm la începutul unui film SF de groază, ca în pelicula „28 Days later” din 2002, în care societatea umană este cuprinsă de eliberarea unui virus ucigaş? E timpul să ne facem aprovizionările de urgență?
Un om de știință care a predat 15 ani la Harvard, Dr. Eric Feigl-Ding, scrie pe contul său de Twitter un avertisment cu privire la „coronavirusul Wuhan”:
Doamne Dumnezeule! Noul coronavirus este de nivel de 3.8!!! Cât de gravă este această valoare R0 reproductivă? Este un nivel de pandemie termonuclear – nu am văzut niciodată un astfel de coeficient de viralitate în întreaga mea carieră. Nu exagerez… Estimăm că numărul de bază de reproducere al infecției (R_0) este de 3,8 (95% interval de încredere, 3,6-4,0), ceea ce indică faptul că 72-75% din transmisii trebuie prevenite prin măsuri de control pentru ca infecțiile să înceteze să crească. Estimăm că doar 5,1% (interval de încredere 95%, 4,8-5,5) din infecțiile din Wuhan sunt identificate, iar până la 21 ianuarie 2020, un număr de 11.341 de persoane (interval de predicție 9.217-14.245) au fost infectate în Wuhan de la începutul anului. Previzionăm că epidemia din Wuhan va fi substanțial mai mare până la 4 februarie 2020 (191.529 infecții; interval de predicție 132.751-273.649), iar infecția va afecta şi alte orașe chineze. Modelul nostru sugerează că restricțiile de călătorie dinspre și către orașul Wuhan sunt puțin probabil să fie eficiente în stoparea transmiterii bolii în China; cu o reducere efectivă de 99% a călătoriilor, dimensiunea epidemiei în afara Wuhanului poate fi redusă doar cu 24,9% până la 4 februarie 2020.

Studiile noastre sugerează că numărul de bază de reproducere pentru acest coronavirus este mai mare în comparație cu alte coronavirusuri emergente, ceea ce sugerează că reținerea sau controlul acestui agent patogen poate fi substanțial mai dificilă. În concluzie: ce înseamnă asta pentru lume??? Acum ne confruntăm cu cel mai virulentă epidemie pe care lumea a văzut-o vreodată. Un R0=3,8 înseamnă că depășește rata modestă de atac a SARS de aproape 8 ori! Un virus care se răspândește de 8 ori mai mult decât SARS nu poate fi oprit doar prin carantină. O măsură de carantină de 99% în jurul Wuhan-ului nu va reduce nici măcar 1/3 din epidemii în următoarele 2 săptămâni. Astfel, urăsc să fiu epidemiologul care trebuie să recunoască acest lucru, dar ne confruntăm cu cea mai gravă pandemie necontrolată pe care lumea a văzut-o de la gripa spaniolă din 1918. Sperăm că nu va atinge acel nivel, dar acum trăim în lumea modernă, altfel decât era în 1918. Organizaţia Mondială a Sănătăţii trebuie să declare cât mai rapid o stare urgență de sănătate publică globală!”
A nu se uita că pandemia de gripă spaniolă din 1918 a ucis peste 40 de milioane de oameni, afectând câteva sute de milioane de locuitori din întreaga planetă.
P.S. Să căutăm ca atare pentru viitor medicamentele necesare unei astfel de epidemii. Să nu uităm însă de cel mai important medicament: „FĂRĂ DE MINE NU PUTEȚI FACE NIMIC” - Iisus Hristos, Fiul lui Fumnezeu, adevăratul guvernator al tuturor creațiilor, și medicamentul sigur pentru omenire în caz de epidemie. (A se lua acest medicament preventiv, nu când boala este foarte avansată). Deci...„Privegheați și vă rugați, că nu știți nici ziua și nici ceasul...”.
Părintele Ilie Bucur Sărmășanul-Mureș
Prof. Olimpia Mureșan L.S.R. Maramureș




Fotografia zilei - Actriţa Rose Leslie


Gradatia de Merit pentru 2020: un nou Proiect de Metodologie si Criterii de acordare



 PROIECT - METODOLOGIA SI CRITERIILE privind acordarea gradatiei de merit personalului didactic din invatamantul preuniversitar de stat in sesiunea 2020

 CAPITOLUL I
 Dispozitii generale
 ART. 1
 (1) Prezenta metodologie reglementeaza procedura si criteriile de acordare a gradatiei de merit personalului didactic din invatamantul preuniversitar de stat, sesiunea 2020.
 (2) Gradatia de merit se acorda personalului didactic definit la art. 88 alin. (2) din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare.
 (3) Gradatia de merit prevazuta de Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, reprezinta 25% din salariul de baza deținut și se acorda prin concurs.
 (4) Prin unitati/institutii de invatamant, in sensul prezentei metodologii, se au in vedere unitatile si institutiile de invatamant preuniversitar de stat, inclusiv unitatile conexe si inspectoratele scolare, cu personalitate juridica.
ART. 2
 (1) Numarul maxim de gradatii care pot fi acordate se calculeaza astfel: din numarul rezultat prin aplicarea a 16% din totalul posturilor didactice auxiliare si a 16% din totalul posturilor didactice de predare, de conducere, de indrumare si control existente in luna februarie 2020 la nivelul inspectoratului scolar se scade numarul de gradatii acordate personalului didactic aflate in plata la 1 septembrie 2020, avand in vedere ca gradatia de merit se acorda pe o perioada efectiva de 5 ani. La calcul nu se iau in considerare perioadele de suspendare a platii gradatiei de merit din motive neimputabile angajatului sau ca urmare a rezervarii postului didactic/catedrei in baza prevederilor art. 255 alin. (1) - (6) din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, și se respecta incadrarea in numarul maxim de gradatii de merit aprobate la momentul revenirii pe post.
 (2) Procentul de 16% se aplica, separat, fiecarei categorii de personal (didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic auxiliar).
 (3) in situatia in care personalului didactic i se modifica locul sau felul muncii cu pastrarea calitatii de personal didactic calificat, la nivelul aceluiasi judet/al municipiului Bucuresti, acesta isi pastreaza gradatia de merit.
(4) Personalul didactic beneficiar al gradatiei de merit, detasat in alt judet/municipiul Bucuresti, isi pastreaza gradatia de merit, in conditiile art. 47 alin. (2) din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare.
 (5) Cadrele didactice beneficiare ale gradatiei de merit pretransferate/transferate in alt judet/municipiul Bucuresti isi pastreaza gradatia de merit, cu incadrarea in numarul maxim de gradatii de merit aprobate pentru anul respectiv la nivelul judetului/municipiului Bucuresti in care s-au pretransferat/transferat.
 (6) De același drept beneficiaza și personalul didactic auxiliar transferat in alt judet/municipiul Bucuresti, conform art. 32 din Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului platit din fonduri publice, cu modificarile și completarile ulterioare
 (7) La solicitarea unitatii/institutiei de invatamant in care cadrul didactic beneficiar al gradatiei de merit s-a pretransferat prin schimb de posturi pe baza consimtamantului scris in alt judet/municipiul Bucuresti in timpul anului scolar, inspectoratul scolar ii acorda in continuare gradatia de merit caștigata, cu incadrarea in numarul maxim de gradatii, cu respectarea prevederilor alin. (1).
 (8) Candidatul care, ulterior obtinerii gradatiei de merit in alt judet decat cel in care este titular, revine la postul pe care este titular sau se detaseaza in alt judet isi pastreaza gradatia de merit, cu incadrarea in numarul maxim de gradatii de merit pentru anul respectiv la nivelul judetului/municipiului Bucuresti in care a revenit sau s-a detasat.
 (9) in situatia in care personalul didactic, mentionat la alin. (5), (6), (7) si (8), beneficiar al gradatiei de merit, nu se incadreaza in numarul maxim de gradatii de merit aprobate pentru anul respectiv la nivelul judetului/municipiului Bucuresti in care s-au pretransferat/transferat/detașat, acordarea gradatiei de merit se suspenda pana la data de 1 septembrie a urmatorului an scolar, cu respectarea 2 conditiei incadrarii in numarul maxim de gradatii de merit aprobate pentru anul respectiv la nivelul judetului/municipiului Bucuresti in care persoana respectiva s-a pretransferat/transferat/detașat, data la care acordarea gradatiei de merit se reia, pana la implinirea celor 5 ani de plata efectiva.
 (10) Personalului didactic auxiliar transferat cu respectarea dispozițiilor art. 32 din Legea – cadru nr. 153/2017 i se aplica in mod corespunzator dispozițiile alin. (5) – (8).
 (11) Personalul didactic auxiliar, beneficiar al gradatiei de merit, avand norma de baza constituita din fractiuni de post corespunzatoare unor functii didactice auxiliare diferite, beneficiaza de gradatia de merit calculata la intreaga norma de baza.
 ART. 3
 (1) Gradatia de merit se atribuie incepand cu data de 1 septembrie 2020.
 (2) Gradatia de merit se calculeaza raportat la norma didactica de baza conform actului de numire/transfer/repartizare pentru cadrele didactice, respectiv la norma de baza conform actului de numire/transfer pentru personalul didactic auxiliar.
 (3) (Propunerea DGE) Acordarea gradațiilor de merit se realizeaza pe responsabilitatea ordonatorilor de credite, cu incadrarea in buget, conform legii.
 ART. 4
 (1) Personalul didactic din invatamant care beneficiaza de gradatie de merit pana la 31 august 2020 poate participa la un nou concurs.
 (2) Personalul didactic care se pensioneaza nu mai beneficiaza de gradatie de merit de la incetarea de drept a contractului individual de munca prin pensionare.
 (3) Personalul didactic titular mentinut in activitate, in functia didactica, peste varsta de pensionare, raportata la data de 1 septembrie 2020, in conditiile prevazute la art. 284 alin. (6) din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, beneficiaza de gradatie de merit pana la incheierea perioadei de acordare a gradatiei de merit, dar nu mai mult de incheierea perioadei de mentinere ca titular in invatamantul preuniversitar.

CAPITOLUL II

inscrierea la concursul pentru acordarea gradatiei de merit
 ART. 5
 (1) La concursul pentru acordarea gradatiei de merit poate participa: a) personalul didactic de predare, de conducere, de indrumare si control din invatamantul preuniversitar de stat, angajat cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata sau pe perioada determinata, cu o vechime in invatamantul preuniversitar de cel putin 5 ani, cu calificativul "Foarte bine" in fiecare an scolar din perioada evaluata si care a dovedit performante deosebite in: (i) activitatea didactica cuantificata din rezultatele elevilor; (ii) inovarea didactica, in pregatirea prescolarilor sau a elevilor, in pregatirea elevilor distinsi la competitiile scolare recunoscute de Ministerul Educatiei Nationale/inspectoratele scolare judetene/Inspectoratul scolar al Municipiului Bucuresti, etapa sector/judeteana si a municipiului Bucuresti, interjudeteana, etapa nationala si internationala, in perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019; (iii) prevenirea si combaterea abandonului scolar si a parasirii timpurii a scolii, in integrarea copiilor cu cerinte educationale speciale si/sau tulburari de invatare in invatamantul de masa, in progresele scolare ale elevilor in risc de abandon scolar, in initierea si managementul unor proiecte scolare care au condus la consolidarea culturii scolare centrate pe progres, cooperare si incluziune; b) personalul didactic auxiliar din invatamantul preuniversitar de stat, angajat cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata sau pe perioada determinata, cu o vechime in invatamantul preuniversitar de cel putin 5 ani, cu performante in activitate, in perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019, si calificativul "Foarte bine" in fiecare an scolar din perioada evaluata.
 (2) Cadrele didactice care, in perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019, au indeplinit si functii de conducere, de indrumare si control pot participa la concursul de acordare a gradatiei de merit fie ca personal didactic de conducere, de indrumare si control, fie ca personal didactic de predare, iar evaluarea se realizeaza conform grilei specifice optiunii exprimate in scris la depunerea dosarului. Indiferent de opțiunea exprimata, personalul didactic de predare, de conducere, de indrumare si control din invatamantul preuniversitar de stat depune toate calificativele primite in urma evaluarii activitatii 3 din perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019. La evaluare se iau in considerare toate calificativele obținute pentru toate funcțiile deținute in cursul celor 5 ani.
 (3) Personalul didactic prevazut la alin. (1) care, in perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019, a avut contractul de munca suspendat este evaluat doar pentru perioada in care si-a desfasurat activitatea, din intervalul 1 septembrie 2014 - 31 august 2019, precum si pentru o perioada corespunzatoare duratei suspendarii, anterioara intervalului mai sus mentionat, astfel incat sa se asigure evaluarea efectiva pe o perioada de 5 ani. in acest caz, perioada evaluata din afara intervalului 1 septembrie 2014 - 31 august 2019 se stabileste astfel incat sa nu fi fost luata in considerare la acordarea unei alte gradatii de merit. in cazul in care nu se pot constitui in acest mod cei cinci ani necesari evaluarii, personalul respectiv este evaluat doar pentru perioada in care si-a desfasurat activitatea, din intervalul 1 septembrie 2014 - 31 august 2019.
 (4) Personalul didactic incadrat pe doua sau mai multe specializari/functii pe perioada evaluarii poate participa la concursul de acordare a gradatiei de merit la oricare dintre discipline/functii, exprimandu-si optiunea in scris odata cu depunerea dosarului. Cadrele didactice care au fost incadrate pe doua sau mai multe specializari sunt evaluate pentru intreaga activitate metodica si stiintifica desfașurata la fiecare specializare.

CAPITOLUL III
 Criterii pentru acordarea gradatiei de merit
 ART. 6
 (1) Pentru acordarea gradatiei de merit, inspectoratul scolar evalueaza activitatea candidatilor inscrisi, inclusa in fisa de (auto)evaluare, sustinuta prin documente doveditoare, din perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019 sau pentru perioadele corespunzatoare conform art. 5 alin. (3).
 (2) Fisa in baza careia se realizeaza (auto)evaluarea se elaboreaza tinandu-se seama de criteriile generale care trebuie indeplinite de candidat, pe baza fișelor sintetice de (auto)evaluare prezentate in anexele nr. 6 – 9.
 (3) Fisele de (auto)evaluare pentru personalul didactic de predare si pentru personalul de conducere, de indrumare si control din invatamantul sportiv integrat si suplimentar, precum si din palatele si cluburile copiilor se elaboreaza de catre Ministerul Educatiei Nationale, cu consultarea federatiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invatamant preuniversitar, semnatare ale contractului colectiv de munca la acest nivel. Avand in vedere specificul activitatii personalului didactic de predare si al celui de conducere, de indrumare si control din invatamantul sportiv integrat si suplimentar, precum si din palatele si cluburile copiilor, fisa de (auto)evaluare pentru aceasta categorie de personal se elaboreaza cu respectarea doar a criteriilor generale pe care candidatul trebuie sa le indeplineasca, menționate la alin.(5) și a punctajului maxim indicat pentru fiecare criteriu general, conform anexelor 6 – 9.
 (4) Fisele de (auto)evaluare pentru celelalte discipline/domenii se elaboreaza de catre inspectoratele scolare, cu consultarea organizatiilor sindicale afiliate federatiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invatamant preuniversitar semnatare ale contractului colectiv de munca unic la nivel de sector de activitate invațamant preuniversitar la acest nivel, cu respectarea criteriilor generale și a subcriteriilor din fișele sintetice de (auto)evaluare prezentate in anexele nr. 6 – 9, precum si a recomandarilor din prezenta metodologie.
 (5) Pentru personalul didactic de predare și de conducere, indrumare si control, criteriile generale pe care candidatul trebuie sa le indeplineasca sunt: 1. Criteriul activitatilor complexe cu valoare instructiv-educativa. 2. Criteriul privind performante deosebite in inovarea didactica/ management educațional. 3. Criteriul privind activitatile extracurriculare si implicarea in proiecte (inclusiv proiecte cu finantare europeana nerambursabila: Erasmus+, POSDRU, POCU, transfrontaliere, Banca Mondiala si altele similare)/programe de formare profesionala. 4. Criteriul privind contributia la dezvoltarea institutionala.
 ART. 7
 (1) Punctajul se aplica in mod unitar pentru toate functiile didactice, respectandu-se criteriile/subcriteriile si punctajele maxime, acolo unde acestea sunt mentionate in fișele sintetice de (auto)evaluare prezentate in anexele nr. 6 - 9.
 (2) in baza punctajelor, stabilite in mod unitar, se elaboreaza cate o grila de evaluare specifica fiecarei categorii de candidati: a) educatori/institutori/profesori pentru invatamantul prescolar; b) invatatori/institutori/profesori pentru invatamantul primar; c) profesori; d) maistri-instructori/profesori pentru instruire practica; e) cadre didactice din invatamantul vocational, din cluburile sportive scolare, palatele si cluburile copiilor si elevilor; f) cadre didactice din invatamantul special; g) cadre didactice din centrele judetene de resurse si de asistenta educationala/Centrului Municipiului Bucuresti de Resurse si Asistenta Educationala; h) personal de conducere din invațamantul gimnazial, liceal, profesional, postliceal; i) personal de conducere din invațamantul preșcolar, primar, special, CJRAE/ CMBRAE; j) personal de indrumare și control; k) personal didactic auxiliar; se elaboreaza grile de evaluare distincte pentru fiecare functie didactica auxiliara prevazuta in Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare.
 (3) Inspectoratele scolare pot elabora si aplica proceduri specifice privind organizarea si desfasurarea activitatilor din etapele concursului, cu respectarea stricta a prevederilor prezentei metodologii.
 (4) Defalcarea punctajului maxim si elaborarea grilei specifice de evaluare sunt de competenta comisiei paritare de la nivelul inspectoratului scolar. in cadrul criteriilor generale prevazute la art. 6, subcriteriilor si punctajelor maxime prevazute in fișele sintetice de (auto)evaluare prezentate in anexele nr. 6 – 9, comisia paritara poate stabili si alte activitati (de exemplu: activitatea dovedita in calitate de coordonator al claselor bilingve, activitatea dovedita in calitate de profesor de discipline nonlingvistice sau profesor documentarist in liceele cu sectii bilingve francofone, activitatea sindicala etc.).
  (5) Pentru personalul didactic auxiliar, criteriile pentru acordarea gradatiei de merit, altele decat cele din fisa postului, sunt stabilite in fisa de (auto)evaluare a activitatii pentru gradatie de merit, elaborata de comisia paritara de la nivelul inspectoratului scolar.
 (6) Comisia paritara de la nivelul inspectoratului scolar stabileste numarul gradatiilor de merit pe categorii de personal (didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic auxiliar), precum si pe discipline/domenii, raportat la numarul total de gradatii, conform art. 2 alin. (1). Pentru acordarea gradației de merit este necesar un punctaj de minimum 70 puncte.
 (7) Numarul de locuri repartizate pe categorii de personal (didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic auxiliar) si discipline/domenii se aproba de catre consiliul de administratie al inspectoratului scolar, in baza hotararii comisiei paritare. Consiliul de administratie aproba punctajele candidatilor pentru fiecare categorie de personal (didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic auxiliar) si discipline/domenii, in ordinea descrescatoare a punctajului, si hotaraste rezultatul concursului, cu conditia respectarii proportiei numarului de locuri pe categorii de personal (didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic auxiliar) si discipline/domenii.
 (8) Responsabilitatea privind calculul numarului de locuri pentru acordarea gradatiei de merit si incadrarea in numarul de locuri revine inspectoratului scolar.
 (9) Palatul National al Copiilor transmite Ministerului Educației Naționale, in termenul prevazut in anexa 1 la metodologie, propunerea cuprinzand numarul de gradații ce urmeaza a fi acordate, in urma calculului efectuat conform art. (2) alin. (1). Numarul total de gradații ce pot fi acordate personalului din Palatul National al Copiilor se aproba de secretarul de stat pentru invațamant preuniversitar.
CAPITOLUL IV Procedura de acordare a gradatiei de merit
 ART. 8
 (1) Inspectorul scolar general numeste, prin decizie, comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit, in urmatoarea componenta: a) presedinte - un inspector scolar general adjunct/directorul casei corpului didactic/directorul centrului judetean de resurse si asistenta educationala/Centrului Municipiului Bucuresti de Resurse si Asistenta Educationala; b) secretar - un referent/consilier de la compartimentul salarizare, normare sau un informatician, consilier sau inspector școlar; c) membri - inspectori scolari sau metodisti selectati din corpul de metodisti ai inspectoratului scolar, respectiv membri ai consiliului consultativ al disciplinei/domeniului, reprezentanti ai personalului didactic auxiliar din unitati de invatamant.
 (2) Pentru Palatul National al Copiilor, comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit, numita prin ordin de serviciu de catre secretarul de stat pentru invațamant preuniversitar, are urmatoarea componenta: a) presedinte - un inspector din Directia generala educatie timpurie, invatamant primar si gimnazial din cadrul Ministerului Educatiei Nationale; b) secretar - un inspector din Directia generala educatie timpurie, invatamant primar si gimnazial din cadrul Ministerului Educatiei Nationale; c) membri - inspectori scolari din cadrul Inspectoratului scolar al Municipiului Bucuresti, reprezentanti ai personalului didactic auxiliar din unitati de invatamant.
 (3) in situatiile in care nu se pot aplica prevederile alin. (1) lit. a), inspectoratul scolar propune Ministerului Educatiei Nationale o alta persoana pentru functia de presedinte al comisiei. in baza avizului Ministerului Educatiei Nationale, inspectorul scolar general emite decizia de numire a comisiei de evaluare.
 (4) Reprezentantii organizatiilor sindicale afiliate la federatiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invatamant preuniversitar din judet/municipiul Bucuresti participa in calitate de observatori la toate lucrarile comisiei de evaluare, au drept de acces la toate documentele comisiei si au dreptul sa solicite consemnarea in procesul-verbal a propriilor observatii. Neparticiparea observatorilor, desi au fost convocati cu 72 de ore inainte de evaluare, nu viciaza procedura.
 ART. 9
 (1) Candidatul intocmeste si depune dosarul intocmit in vederea participarii la concursul pentru obtinerea gradatiei de merit la conducerea unitatii/institutiei de invatamant in care este titular/detasat/angajat la data depunerii dosarului. Candidatii care isi desfasoara activitatea in doua sau mai multe unitati/institutii de invatamant depun documentele la conducerea uneia dintre aceste unitati de invatamant.
 (2) Dosarul cuprinde urmatoarele documente, numerotate pe fiecare pagina si consemnate in opis:
 a) opisul dosarului, in doua exemplare, dintre care unul se restituie candidatului, cu semnatura sa si a conducerii unitatii/institutiei de invatamant, in care sunt consemnate documentele existente, cu precizarea paginilor aferente;
b) cererea-tip, elaborata de inspectoratul scolar, in care candidatul isi precizeaza optiunea;
c) adeverinta/adeverinte cu calificativele din anii scolari evaluati;
d) adeverinta de vechime;
e) fisa de (auto)evaluare pentru gradatie de merit elaborata de inspectoratul scolar la categoria de personal didactic la care candideaza, cu punctajul completat la rubrica (auto)evaluare;
f) raportul de activitate pentru perioada evaluata, ce trebuie sa respecte ordinea criteriilor/subcriteriilor din fisa de (auto)evaluare si sa contina trimiteri explicite la documentele justificative din dosar;
g) declaratia pe propria raspundere prin care se confirma ca documentele depuse la dosar apartin candidatului si ca prin acestea sunt certificate activitatile desfasurate, conform anexei nr. 4;
h) documentele justificative, grupate pe criteriile si subcriteriile din fisa de (auto)evaluare pentru gradatie de merit, elaborata de inspectoratul scolar la categoria de personal didactic la care candideaza. Inspectoratul scolar poate sa stabileasca, prin procedura proprie, ca documentele justificative sa fie prezentate doar in format electronic, scanate.

(3) Candidatul are obligatia sa respecte ordinea criteriilor si subcriteriilor din fisa de (auto)evaluare la indosarierea documentelor justificative si paginatia din opisul intocmit in numerotarea paginilor. Documentele justificative depuse la dosar care nu respecta conditia mai sus mentionata nu vor fi luate 6 in considerare in vederea evaluarii si punctarii. in cazul in care in dosarele candidatilor exista documente justificative eronate/false, dosarul nu se evalueaza. Un document justificativ poate fi evaluat si punctat numai o data, la un criteriu, pentru un singur subcriteriu din fisa de (auto)evaluare. Dupa depunerea dosarului de inscriere la concurs nu se mai admite completarea acestuia cu alte documente.
 (4) Candidatul isi prezinta raportul de activitate in plenul consiliului profesoral/consiliului de administratie. Consiliul profesoral al unitatii/institutiei de invatamant, respectiv consiliul de administratie acolo unde nu exista consiliu profesoral conform legii, pe baza dezbaterilor asupra modului in care raportul reflecta realizarile candidatului potrivit fisei de (auto)evaluare si documentelor doveditoare, formuleaza o apreciere sintetica asupra rezultatelor candidatului, consemnata in procesulverbal de sedinta. in condițiile in care candidatul nu poate fi prezent din motive independente de voința sa, raportul de activitate poate fi prezentat in plenul consiliului profesoral/consiliului de administrație, cu acordul acestora, de catre un cadru didactic membru al consiliului profesoral/consiliului de administrație, delegat de candidat prin imputernicire scrisa. Prevederile se aplica și pentru Palatul Național al Copiilor.
 (5) Directorul/Delegatul desemnat de conducerea unitatii/institutiei de invatamant este obligat sa depuna, cu respectarea stricta a termenului prevazut in anexa 1 la metodologie, la registratura inspectoratului scolar, dosarul candidatului, incluzand, pe langa documentele enumerate la alin. (2), o copie a procesului-verbal din cadrul consiliului profesoral/consiliului de administratie in care s-au formulat aprecieri sintetice asupra rezultatelor, certificata "conform cu originalul.
 (6) Ministerul Educatiei Nationale poate sa stabileasca o procedura de incarcare electronica pe platforma informatica dedicata a dosarului de inscriere la concursul pentru obtinerea gradatiei de merit.
 (7) Consiliul consultativ al disciplinei/domeniului verifica existenta documentelor enumerate la alin. (2), respectarea prevederilor alin. (3). in urma consultarii consiliului consultativ al disciplinei/domeniului, consemnata in procesul-verbal al sedintei, inspectorul scolar care coordoneaza disciplina/domeniul intocmeste un raport motivat referitor la activitatea candidatului in specialitate, acordand punctajul ca suma a punctelor pentru fiecare criteriu din fisa de (auto)evaluare pentru gradatie de merit. Membrii consiliului consultativ isi asuma, prin semnatura, in procesul-verbal al sedintei si in raportul motivat, evaluarea dosarelor. Modelul raportului motivat este prevazut in anexa nr. 3. Inspectorul scolar care coordoneaza disciplina completeaza punctajul pentru fiecare criteriu/subcriteriu in fisa de (auto)evaluare a candidatului, asumat prin semnatura. Prevederile prezentului alineat nu se aplica candidaților de la Palatul Național al Copiilor.
 (8) Comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit primeste documentatia de la inspectorul scolar care coordoneaza disciplina, pe care o examineaza, intocmeste raportul motivat si stabileste punctaje pe criterii/subcriterii si punctajul final, pe care le consemneaza in fisa de (auto)evaluare pentru gradatie de merit. Presedintele comisiei de evaluare isi asuma prin semnatura raportul motivat si punctajul stabilit. Comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit intocmeste lista cuprinzand candidatii in ordinea descrescatoare a punctajelor, pe posturi si discipline. Lista astfel intocmita, asumata de toti membrii comisiei, este inregistrata si prezentata in consiliul de administratie al inspectoratului scolar.
 (9) in consiliul de administratie al inspectoratului scolar, presedintele comisiei de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit prezinta rezultatele evaluarii dosarelor candidatilor participanti la concursul de acordare a gradatiilor de merit.
 (10) Consiliul de administratie al inspectoratului scolar aproba lista cu rezultatele candidatilor participanti la concurs, in ordinea descrescatoare a punctajului acordat. Lista se afiseaza la sediul inspectoratului scolar, conform graficului prevazut in anexa nr. 1. in cazul Palatului National al Copiilor, comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit din cadrul Ministerului Educatiei Nationale aproba lista cu rezultatele candidatilor participanti la concurs si o afiseaza la sediul Ministerului Educatiei Nationale conform graficului prevazut in anexa nr. 1.
 (11) Pentru personalul didactic auxiliar, procedura de acordare a gradatiei de merit se stabileste la nivelul inspectoratului scolar de catre comisia paritara si se aproba in consiliul de administratie al inspectoratului scolar.
 ART. 10 
 (1) Candidatii participanti la concursul de acordare a gradatiei de merit au dreptul de a contesta punctajul acordat, la inspectoratul scolar, in conformitate cu graficul prevazut in anexa nr. 1. Comisia de solutionare a contestatiilor, numita prin decizie a inspectorului scolar general, este formata din:
 a) presedinte - inspectorul scolar general/directorul casei corpului didactic; pentru Palatul National al Copiilor - director pentru invatamant preuniversitar din cadrul Ministerului Educatiei Nationale;
b) secretar - un referent/consilier de la compartimentul salarizare, normare/retea scolara; pentru Palatul National al Copiilor - un reprezentant al Directiei generale economica din cadrul Ministerului Educatiei Nationale;
c) membri - consilierul juridic al inspectoratului scolar, inspectori scolari/metodisti ai inspectoratului scolar, reprezentanti ai personalului didactic auxiliar din unitatile de invatamant, altii decat cei care au evaluat initial dosarele; pentru Palatul National al Copiilor - inspectori din cadrul Directiei generale educatie timpurie, invatamant primar si gimnazial si un consilier juridic al Directiei generale juridic din Ministerul Educatiei Nationale, altii decat cei care au facut parte din comisia de evaluare a dosarelor.
 (2) Situatiile exceptionale in care presedintele comisiei de solutionare a contestatiilor nu poate fi inspectorul scolar general/directorul casei corpului didactic se solutioneaza cu informarea si avizul Ministerului Educatiei Nationale.
 (3) in perioada depunerii contestatiilor, comisia paritara de la nivelul inspectoratului scolar hotaraște, la nivel de principiu, ca gradatiile de merit ramase neutilizate (ca urmare a numarului insuficient de solicitari la anumite categorii de personal - didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic auxiliar - si discipline/domenii, a nerealizarii punctajului minim stabilit conform art. 7 alin. (6) de catre candidați, precum și a eventualelor dosare care conțin documente eronate/false și care nu se evalueaza conform art. 9 alin. (3)) sa fie redistribuite altor categorii de personal (didactic de predare/didactic de conducere, indrumare si control/didactic auxiliar) si discipline/domenii, cu condiția respectarii punctajului minim stabilit conform art. 7 alin. (6).
 (4) Contestatiile se solutioneaza, prin reevaluarea dosarelor, in termen de 3 zile lucratoare de la datalimita de depunere a acestora. Punctajele rezultate in urma reevaluarii sunt consemnate in raportul motivat intocmit conform anexei nr. 3 si in fisa de (auto)evaluare pentru gradatie de merit si sunt asumate de catre presedintele comisiei de contestatii. La finalul lucrarilor, comisia de contestatii genereaza lista cuprinzand punctajele tuturor candidatilor, asumata de toti membrii comisiei, care va fi inregistrata si prezentata in consiliul de administratie al inspectoratului scolar. Presedintele comisiei de solutionare a contestatiilor transmite raspunsul scris la contestatii, argumentat, din raportul motivat.
 (5) Hotararea comisiei de contestatii este definitiva si poate fi contestata la instanta de contencios administrativ competenta, contestatia reprezentand plangerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificarile si completarile ulterioare.
 (6) Reprezentantii organizatiilor sindicale afiliate la federatiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invatamant preuniversitar din judet/municipiul Bucuresti participa in calitate de observatori la toate lucrarile comisiei de contestatii, au drept de acces la toate documentele si au dreptul sa solicite consemnarea in procesul-verbal a propriilor observatii. Neparticiparea observatorilor, desi au fost convocati cu 48 de ore inainte de solutionarea contestatiilor, nu viciaza procedura.
 (7) Dupa primirea listei cuprinzand punctajele acordate de comisia de contestatii, consiliul de administratie al inspectoratului scolar aproba lista finala cu rezultatele candidatilor participanti la concurs, in ordinea descrescatoare a punctajului acordat, inclusiv redistribuirea gradatiilor ramase neutilizate conform alin. (3), tinand cont de punctajele obtinute in urma evaluarii la contestatie. Pentru Palatul National al Copiilor, lista finala, dupa contestații, cu rezultatele candidaților participanți la concurs, in ordinea descrescatoare a punctajului acordat, se aproba de catre secretarul de stat pentru invațamant preuniversitar.
 ART. 11
 (1) Inspectorul scolar general inainteaza lista candidatilor validati Directiei generale educatie timpurie, invatamant primar si gimnazial din cadrul Ministerului Educatiei Nationale pentru emiterea ordinului ministrului. Lista transmisa la Ministerul Educatiei Nationale, cu adresa de inaintare, contine anexele cuprinzand:
 a) numarul total si modul de calcul al numarului de gradatii acordate la nivelul judetului/municipiului Bucuresti, conform situatiei prevazute in anexa nr. 5;
 b) observatiile reprezentanților desemnati de federatiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invatamant preuniversitar/semnatare ale contractului colectiv de munca unic la nivel de sector de activitate invatamant preuniversitar, care au participat la procedura de acordare a gradatiei de merit, cu statut de observatori;
 c) tabelul nominal si punctajul pentru candidatii aprobati, conform anexei nr. 2;
 (2) Nu se admite transmiterea de catre inspectoratele școlare a altor propuneri, dupa perioada prevazuta, pentru aceasta etapa, in anexa 1 la prezenta metodologie.
 ART. 12
 (1) Directia generala educatie timpurie, invatamant primar si gimnazial din cadrul Ministerului Educatiei Nationale verifica incadrarea in numarul de locuri calculat si elaboreaza ordinul ministrului pentru aprobarea listelor cu personalul didactic din unitatile/institutiile de invatamant care beneficiaza de gradatie de merit.
 (2) in situatia constatarii neincadrarii in numarul de locuri calculat, conducerea Ministerului Educatiei Nationale poate stabili reluarea procedurii de acordare a gradatiei de merit de catre inspectoratul scolar sau reevaluarea dosarelor candidatilor inscrisi la concursul pentru acordarea gradatiei de merit din judetul respectiv sau din municipiul Bucuresti de catre comisii constituite la nivelul Ministerului Educatiei Nationale din inspectori, consilieri, experti din cadrul Ministerului Educatiei Nationale si din inspectori scolari, consilieri, experti din cadrul inspectoratelor scolare, cu participarea reprezentantilor organizatiilor sindicale afiliate la federatiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate invatamant preuniversitar/semnatare ale contractului colectiv de munca unic la nivel de sector de activitate invatamant preuniversitar, cu statut de observatori. Aceste situatii nu intra sub incidenta perioadelor/termenelor prevazute in Graficul desfasurarii concursului pentru acordarea gradatiilor de merit - sesiunea 2020, prevazut in anexa nr. 1.

 CAPITOLUL V
 Dispozitii tranzitorii si finale
 ART. 13
 (1) Candidatii inscrisi la concursul de acordare a gradatiei de merit, sesiunea 2020, au obligatia de a completa o declaratie pe propria raspundere prin care sa confirme ca documentele depuse la dosar le apartin si ca prin acestea sunt certificate activitatile desfasurate, conform modelului prevazut in anexa nr. 4.
 (2) Cadrele didactice si personalul didactic auxiliar care participa la concursul pentru acordarea gradatiei de merit nu pot face parte din nicio comisie implicata in concurs.
 (3) in cazul in care inspectorul scolar general adjunct/inspectorul scolar general candideaza in vederea obtinerii gradatiei de merit, acesta este inlocuit cu un alt inspector scolar, cu informarea Ministerului Educatiei Nationale.
 (4) Membrii comisiilor de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit, respectiv ai comisiei de solutionare a contestatiilor nu pot avea in randul candidatilor rude sau afini pana la gradul al IV-lea inclusiv. Membrii comisiilor semneaza in acest sens cate o declaratie pe propria raspundere. Declaratiile sunt predate presedintilor comisiilor implicate in concurs si se pastreaza la inspectoratul scolar.
 ART. 14
 (1) Personalul didactic militar/cu statut special din unitatile de invatamant preuniversitar de stat, cu personalitate juridica din sistemul de aparare, informatii, ordine publica si securitate nationala beneficiaza de gradatie de merit conform reglementarilor proprii.
 (2) Propunerile pentru acordarea gradatiei de merit personalului didactic civil din unitati militare de invatamant preuniversitar se evalueaza si se valideaza la nivelul inspectoratului scolar pe raza caruia aceste unitati isi desfasoara activitatea, in termenul prevazut in anexa 1 la metodologie, excedand numarului de gradatii calculat conform art. 2 alin. (1). Inspectoratele scolare informeaza institutiile de invatamant preuniversitar asupra rezultatului concursului.
 (3) Inspectoratele scolare transmit Ministerului Educatiei Nationale tabelul nominal si punctajul pentru acești candidati aprobati, conform anexei nr. 2, in termenul prevazut in anexa 1 la metodologie. 9
 (4) Propunerile pentru acordarea gradatiei de merit personalului didactic civil din unitati militare de invatamant preuniversitar se centralizeaza de catre Ministerul Educatiei Nationale, care le transmite Ministerului Apararii Nationale.
 ART. 15 Anexele nr. 1 - 9 fac parte integranta din prezenta metodologie.
 ANEXA 1 la metodologie
 GRAFICUL desfasurarii concursului pentru acordarea gradatiilor de merit - sesiunea 2020
 1. Detalierea punctajelor aferente criteriilor de catre comisia paritara de la nivelul inspectoratului scolar, stabilirea numarului gradatiilor de merit si a punctajului minim pe categorii de personal si pe discipline/domenii/niveluri de invatamant.
 Transmiterea propunerii Palatului National al Copiilor catre Ministerul Educației Naționale cuprinzand numarul de gradații ce urmeaza a fi acordate. Termen: 5 - 6 martie 2020
 2. Comunicarea fiselor de (auto)evaluare, a numarului gradatiilor de merit si a punctajului minim pe categorii de personal si pe discipline/domenii/niveluride invatamant de catre inspectoratul scolar, in teritoriu Perioada: 9 - 10 martie 2020
 3. Depunerea, de catre candidati, a dosarelor la secretariatul unitatii/institutiei de invatamant preuniversitar de stat, cu personalitate juridica și realizarea aprecierii sintetice asupra rezultatelor candidatului, in consiliul profesoral Perioada: 11 - 24 martie 2020
 4. Depunerea dosarelor care contin documentele justificative privind activitatea candidatului respectiv la secretariatul/registratura inspectoratului scolar Perioada: 25 - 31 martie 2020
 5. Analiza dosarelor de catre inspectorul scolar care coordoneaza disciplina, cu consultarea consiliului consultativ si elaborarea raportului referitor la activitatea candidatului in specialitate Perioada: 1 – 8 aprilie 2020
 6. Verificarea dosarelor si acordarea punctajelor de catre comisia de evaluare a dosarelor depuse in vederea acordarii gradatiei de merit Perioada: 9 – 30 aprilie 2020
7. Aprobarea listei cuprinzand punctajele acordate in urma evaluarii, de catre consiliul de administratie al inspectoratului scolar Perioada: 4 – 6 mai 2020
 8. Afisarea listei cuprinzand punctajele acordate in urma evaluarii la avizierul inspectoratului scolar Termen: 7 mai 2020
 9. Depunerea contestatiilor asupra punctajului acordat si stabilirea numarului gradatiilor de merit ce pot fi redistribuite Perioada: 8 - 14 mai 2020
 10. Solutionarea contestatiilor de catre comisia de contestatii Perioada: 15 – 21 mai 2020
 11. Validarea rezultatelor finale ale concursului de catre consiliul de administratie al inspectoratului scolar si afisarea acestora la inspectoratele scolare Perioada: 22-25 mai 2020
 12. inaintarea la Ministerul Educatiei Nationale a listelor cu personalul didactic din unitatile de invatamant preuniversitar de stat, cu personalitate juridica, validat, precum și listelor cu personalul didactic civil din unitati militare de invatamant preuniversitar, validat, in vederea acordarii gradatiei de merit Termen: 27 mai 2020
 13. Emiterea ordinului ministrului educatiei nationale Termen: 24 iunie 2020
 NOTa: Personalul didactic de la Palatul National al Copiilor depune dosarele pentru concursul de acordare a gradatiei de merit la registratura Ministerului Educatiei Nationale, respectand graficul.

ANEXA 2 la metodologie
 RAPORT MOTIVAT

                                                         DECLARATIE PE PROPRIA RASPUNDERE

Subsemnatul/Subsemnata, ................................, domiciliat(a) in .................., str. ............. nr. ............, bl. ................, sc. ..........., ap. ............, judetul/sectorul .........................., legitimat(a) cu ........... seria .......... nr. .................., CNP ......................., incadrat(a) la .............................................. pe functia de .............................., declar pe propria raspundere ca documentele depuse la dosar imi apartin si ca prin acestea sunt confirmate/certificate activitatile desfasurate. intocmita intr-un exemplar, pe propria raspundere, cunoscand ca falsul in declaratii este pedepsit conform legii.

Data ................…  Semnatura  ................

Situatia gradatiilor de merit sesiunea 2020 - personal didactic de predare, de conducere, de indrumare si control

 Semnificatia coloanelor din tabelul de mai jos este urmatoarea:
 A - numar de gradatii iesite din plata ca urmare a pensionarii, decesului, renuntarii si a altor situatii in perioada 2016 - 2019;
B - numar de gradatii rezultate pentru personalul didactic de predare, de conducere, de indrumare si control;
C - numar de gradatii care vor fi acordate in sesiunea 2020 pentru personalul didactic de predare, de conducere, de indrumare si control.

 Autor: Laura Galescu
Sursa: PortalInvatamant

SUBIECT OLIMPIADA SATELOR - MATEMATICĂ - ETAPA PE ŞCOALĂ - 31 IANUARIE 2020, CLASA A IV-A


Trei cazuri de gripă clinică în Maramureș. Se fac monitorizări în unitățile de învățământ



În Maramureș sunt confirmate în acest moment trei cazuri de gripă clinică. Inspectoratul Școlar Județean monitorizează și raportează, zilnic, Ministerului Educației și Cercetării starea de sănătate a elevilor din județ, ținând legătura și cu Direcția de Sănătate Publică Maramureș.
În scopul prevenirii îmbolnăvirilor în unităţile de învăţământ, în ceea ce privește atât personalul didactic, cât şi elevii și preşcolarii trebuie luate mai multe măsuri. Direcția de Sănătate Publică recomandă realizarea triajului zilnic în şcoli, grădiniţe și creşe, asigurarea respectării normelor de igienă personală, curăţenie şi dezinfecţie,  precum și aerisirea încăperilor.
                                                                                     
                                                                                       MaraMedia

Bumerangul


                         de Ioana Ene DOGIOIU
CCR a decis sa admita sesizarile pe doua dintre angajarile de raspundere ale Guvernului cu unamitatea celor 9 judecatori. Cred ca aceasta unanimitate, care include judecatorii numiti la Curte de presedintele Iohannis, Livia Stanciu si Simina Tanasescu, este relevanta pentru fundamentarea deciziei luate.

In discutie au fost asumarea raspunderii pentru transportul scolar si cea privind concursul de admitere la INM. Niciuna dintre ele nu a avut probleme de constitutionalitate pe fond, intrinseca, deci nimeni nu a avut nimic impotriva reglementarilor in sine. Ci strict probleme de constitutionalitate extrinseca, adica nu indeplinesc conditiile stabilite in jurisprudenta CCR pentru angajarea raspunderii Guvernului.

Surse din cadrul CCR au explicat pentru Ziare.com ca ar fi vorba de neindeplinirea "conditiilor stabilite prin decizii ale Curtii Constitutionale pentru utilizarea asumarii raspunderii si s-a avut in vedere ca erau legi in Parlament, pe acest subiect, in faza de finalizare".

In cazul transportului scolar inteleg ca lipsea si avizul Consiliului Economic si Social, adica o neglijenta importanta.

Dl Orban a avut o reactie populista"prin aceasta decizie, CCR nu este de acord cu ceea ce a vrut Guvernul - copiii sa se poata duce la scoala cu naveta subventionata. Asta a decizia Curtii de azi. Decizia Curtii adopta pozitia PSD - copiii sa nu mai ajunga la scoala si prelungirea licentelor pentru firme care pun in pericol siguranta copiilor pana la calendele grecesti".

CCR nu a avut nimic cu naveta copiilor, ci cu modul in care Guvernul a inteles sa intervina in privinta ei.

Eu cred ca decizia este corecta, iar discutia nu are nimic in comun cu subiectul in sine al actului normativ. Este vorba despre reguli.

Angajarea raspunderii Guvernului este o procedura constitutionala, desigur, dar exceptionala ca modalitate de adoptare a unei legi, pentru ca reprezinta o derogare de la procedura ordinara care include niste pasi procedurali si, desigur, dezbatere.

Tocmai de aceea, ea nu trebuie sa fie abuziva. Si sa ne amintim ca prima angajare a raspunderii pe motiv ca exista deja proiect de lege pe aceeasi tema pe rolul Parlamentului a fost pentru Legea Educatiei Nationale in timpul Guvernului Boc.

Si principial asa este corect. Veti spune ca astazi aceasta este singura cale a unui guvern minoritar sa isi treaca legile si poate parea legitim. Dar odata precedentul validat, el ar putea fi folosit maine si de un guvern majoritar, care nu se teme de motiune, dar nu are niciun chef sa mai astepte dupa Opozitie si procedura. Cum ar fi? Ar fi un fel de dictatura.

Astazi in discutie este un guvern PNL si sigur ca simpatizantii lui nu au nimic impotriva acestui tip de angajare a raspunderii. Dar daca maine in discutie ar fi un guvern PSD? Istoria recenta arata ca bumerangul odata lansat se intoarce, asa cum s-a intors in cazul alocatiilor.

In plus, cred ca PNL face rau ca repeta si repeta ca angajarile vor fi folosite pentru a provoca PSD sa depuna motiune de cenzura, sa rastoarne Guvernul si sa inceapa astfel procedura anticipatelor. Pentru ca asta pune angajarile de raspundere sub semnul unui abuz, ceea ce nu mi se pare deloc in regula, pentu ca incalca principiul colaborarii loiale intre institutii si al exercitarii atributiilor cu buna-credinta.

Faptul ca asa a facut si face PSD nu este din punctul meu de vedere un argument, ci doar continuarea unei spirale. Ultimul lucru pe care cred ca ar trebui sa-l faca PNL ar fi sa fie un continuator al practicilor PSD.

Ne tot plangeam ca se abuzeaza de OUG-uri. Acum incepe abuzul de angajari?

PSD a calcat totul in picioare si a lasat in urma o tara in haos. In aceste conditii, cred ca reinstaurarea regulii este esentiala, mai importanta chiar decat o reglementare sau alta. Si daca am avut incredere cand Livia Stanciu si Simina Tanasescu au aparat regula in fata PSD, nu pot decat sa ma inclin cand o apara si in fata PNL. Si nu mi-as dori ca la fel ca judecatorii pesedisti sa se dea dupa vremuri si interesul politic.

Iar scandalul tinde sa devina international. N-as trata cu superficialitate 
sesizarea de catre APCE a Comisiei de la Venetia pe modificarile legislatiei electorale, tot prin angajare de raspundere.

Si nu e vorba numai despre trecerea la doua tururi foarte aproape de scrutin, cat despre prevederea potrivit careia trebuie sa ai viza de flotant cu minimum 60 de zile inainte de scrutin pentru a vota in localitatea de resedinta. Pentru ca aceasta este o restrangere de drepturi fata de forma actuala, ceea ce Comisia de la Venetia interzice sa se intample cu mai putin de un an inainte de scrutin. Iar Comisia de la Venetia nu trebuie sa fie buna doar cand apara Legile Justitiei din Romania.

Da, este foarte adevarat ca in aceste conditii soarta Guvernului e imposibila: fara majoritate in Parlament, cu bombe in buget, cu limite pentru angajarea raspunderii si in an electoral. Dar nimic din toate acestea nu era imprevizibil. Dimpotriva, as spune, era perfect previzibil.

Si exact de aceea singura sansa era ca atunci sa inceapa procedura pentru anticipate cu pretul de a o mai lasa pe Dancila doua luni premier interimar. Pierdeam doua luni si castigam anul acesta. Dar daca tot nu s-a intamplat asa, ar fi totusi necesar ca macar bumerangul sa nu plece din mana acestui guvern pentru a reveni de la PSD mai tarziu.