Cadrele
didactice interesate de echivalarea creditelor transferabile profesionale
trebuie sa stie ca procedura s-a modificat, prin O.M.E. Nr. 4224/6 iulie 2022
pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind asigurarea calitatii programelor
pentru dezvoltare profesionala continua a cadrelor didactice din invatamantul
preuniversitar si de acumulare a creditelor transferabile.
Astfel,
in anul scolar 2022-2023, conducerile unitatilor de invatamant, prin Comisia de
mentorat didactic si formare in cariera, vor pune in aplicare dispozitiile din
Capitolul VI din O.M.E Nr. 4224/6 iulie 2022, anunta Inspectoratul Scolar
Judetean Ilfov.
Extras din O.M.E Nr. 4224/6 iulie 2022.
Art. 51.
(1) Personalul didactic beneficiaza de
recunoasterea si echivalarea in credite profesionale transferabile a
competentelor dobandite prin participarea la programe complementare.
(2) Programele complementare sunt nationale si
internationale.
(3) Pentru programele complementare
recunoasterea si echivalarea in credite profesionale transferabile se
realizeaza de catre casa corpului didactic de referinta, la solicitarea scrisa
a unitatii de invatamant in care sunt incadrate cadrele didactice care au
absolvit programul complementar, potrivit unei proceduri elaborate de catre
Ministerul Educatiei, in termen de 60 de zile de la publicarea in Monitorul
Oficial al Romaniei, Partea I, a prezentei metodologii-cadru.
(4) Prin
casa corpului didactic de referinta se intelege casa corpului didactic din
judetul/din municipiul Bucuresti corespunzator localitatii in care functioneaza
unitatea de invatamant in care este incadrat personalul didactic participant la
program.
(5) Pe baza fisei de competente asociate
documentului de certificare, prin recunoastere si echivalare, unui program
complementar ii pot fi acordate un numar de maximum 20 de credite profesionale
transferabile.
(6) In cadrul perioadei legal prevazute pentru
acumularea de 90 de credite necesare indeplinirii conditiei de formare continua
de catre un cadru didactic, casa corpului didactic de referinta poate acorda
unui cadru didactic maximum 35 de credite profesionale transferabile, prin
recunoastere si echivalare.
Art. 52.
(1) Programele pentru dezvoltare personala si
abilitare functionala precizate la art. 2 alin. (5) vizeaza atat domeniul
educational, cat si domenii conexe acestuia si asigura cadrelor didactice
suport pentru autonomia pedagogica si pentru dezvoltarea comportamentelor
sociale adecvate.
(2) In categoria programelor pentru abilitare
functionala sunt incluse activitati de tipul sesiunilor de comunicari
stiintifice, simpozioane, workshopuri si alte activitati cu impact asupra
stilului pedagogic si asupra autonomiei profesionale a cadrului didactic.
(3) Programele pentru abilitare functionala se
desfasoara in scoala sau in afara acesteia.
Art. 53.
(1) Pentru programele pentru abilitare
functionala, recunoasterea si echivalarea in credite profesionale transferabile
se realizeaza la solicitarea scrisa a cadrului didactic, la nivelul unitatii de
invatamant in care acesta isi desfasoara activitatea, prin Comisia pentru
mentorat didactic si formare in cariera didactica (CMDFCD).
(2) Pentru programele pentru abilitare
functionala, absolvite de catre cadrele didactice, sunt recunoscute si
echivalate la nivelul unitatii de invatamant, prin CMDFCD, potrivit unei
proceduri elaborate de catre Ministerul Educatiei, in termen de 60 de zile de
la publicarea in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, a prezentei
metodologii-cadru, un numar maxim de 15 credite profesionale transferabile, in
cadrul perioadei legal prevazute pentru acumularea de 90 de credite necesare
indeplinirii conditiei de formare continua de catre un cadru didactic.
Art. 57.
(1) Evaluarea si validarea achizitiilor
dobandite de personalul didactic prin diferite programe si forme de organizare
a formarii continue se realizeaza pe baza Sistemului de acumulare, recunoastere
si echivalare a creditelor profesionale transferabile.
(2)
Sistemul prevazut la alin. (1) permite flexibilizarea si transparenta rutelor
de formare in contexte variate: formale, nonformale si informale si
reglementeaza cadrul general, institutional, conceptual si procedural prin care
se realizeaza acumularea, recunoasterea si echivalarea creditelor profesionale
transferabile. '
Art. 58.
Aplicarea principiului invatarii pe tot
parcursul vietii presupune recunoasterea si validarea, prin Sistemul de
acumulare, recunoastere si echivalare a creditelor profesionale transferabile,
a achizitiilor dobandite de personalul didactic, in contexte formale,
nonformale si informale.
Art. 59.
(1)
Recunoasterea, echivalarea si validarea achizitiilor dobandite de personalul
didactic prin diferite programe si forme de organizare a formarii continue, la
nivelul fiecarei unitati de invatamant , se realizeaza de catre Comisia de
mentorat didactic si formare in cariera dactica - CMDFCD, cu atributii
prevazute de Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant
- ROFUIP.
(2) Activitatile organizate si desfasurate ,
in fiecare unitate de invatamant, prin CMDFCD sunt:
a)
planificarea, organizarea si desfasurarea activitatilor din domeniul formarii
in cariera didactica;
b)
realizarea diagnozei de formare continua ;
c)
stabilirea stadiului de indeplinire a nditi i de formare pentru personalul
didactic, prin actualizarea periodica a bazei de date privind numarul
creditelor profesionale transferabile acumulat de fiecare cadru didactic pe
parcursul anului scolar precedent, pana la data de 31 august;
d)
monitorizarea impactului formarii cadrelor didactice asupra calitatii
procesului de predare-invatare-evaluare si a progresului scolar al elevilor;
e)
implementarea standardelor de formare asociate profilului profesional al
cadrelor didactice;
f)
consilierea cadrelor didactice in procesul de predare invatare evaluare,
inclusiv in sistem blended learninglonline;
g)
realizarea graficului activitatilor de practica pedagogica si monitorizarea
activitatii profesorilor mentori, in cazul in care unitatea de invatamant este
scoala de aplicatie;
h)
organizarea si desfasurarea activitatilor specifice de mentorat didactic pentru
cadrele didactice debutante, in vederea sustinerii examenului national pentru
definitivare in invatamantul preuniversitar;
i)
elaborarea de rapoarte si planuri anuale privind dezvoltarea profesionala
continua si evolutia in cariera didactica a personalului didactic incadrat in
unitatea de invatamant.
Art. 60.
(1) Personalul didactic din invatamantul
preuniversitar are obligatia legala, prevazuta la art. 245 alin. (6) din Legea
educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, de
a participa periodic la diferite forme de organizare a formarii continue,
astfel incat sa acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani scolari de
activitate didactica la catedra, calculat de la data 'promovarii examenului de
definitivare in invatamant, minimum 90 de credite profesionale transferabile,
ara a lua in calcul perioadele de suspendare a contractului individual de
munca, in conditiile legii.
(2) Pentru cadrele didactice care au acumulat
numarul minim de credite profesionale transferabile precizat la alin. (1 ),
unitatea de invatamant in care sunt incadrate, prin CMDFCD, elibereaza anual,
in perioada 15-30 noiembrie, adeverinta din care sa rezulte indeplinirea
conditiei de formare continua , conform unui model elaborat de Ministerul
Educatiei.
(3) In sensul prezentei metodologii-cadru,
prin interval legal prevazut se intelege intervalul consecutiv de 5 ani scolari
de activitate didactica la catedra, precizat la alin. (1 ).
Art. 61.
(1) Acumularea de 90 de credite profesionale
transferabile se realizeaza prin participarea la programe de studii organizate
de institutiile de invatamant superior, prin participarea la programe pentru
dezvoltare profesionala continua si la alte forme de organizare a formarii
continue.
(2) Personalul didactic beneficiaza de
recunoasterea rezultatelor invatarii in contexte formale, nonformale si
informale si de echivalarea in credite profesionale transferabile a
competentelor dobandite prin participarea la diverse forme de organizare a
formarii continue.
(3) Nivelurile de competenta si etapele de
dezvoltare in cariera sunt descrise de standarde profesionale pentru profesia
didactica, de standarde de calitate si de competente profesionale.
Art. 62.
Pentru fiecare cadru didactic se considera
indeplinite de drept conditiile de formare continua prevazute la art. 60 alin.
(1) in urmatoarele situatii:
a)
obtinerea, in intervalul legal prevazut, a gradului didactic II sau a gradului
didactic I, conform ordinului ministrului de validare a rezultatelor pentru
gradele didactice lI si I;
b)
absolvirea de catre personalul didactic din invatamantul preuniversitar, in
intervalul respectiv, a studiilor universitare de master, in domeniul de
specialitate sau in domeniul stiinte ale educatiei, conform documentelor de
certificare legal prevazute;
c)
absolvirea, in intervalul respectiv, a studiilor universitare de doctorat in
domeniul de specialitate sau in domeniul stiinteale educatiei, conform
documentelor de certificare legal prevazute ;
d)
absolvirea, in intervalul respectiv, a unui program postuniversitar de
conversie profesionala a cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar, cu
durata de 2 ani/4 semestre - 120 de credite ECTS, conform documentelor de
certificare legal prevazute;
e)
obtinerea, in intervalul respectiv, a unei alte specializari , care atesta
obtinerea de competente de predare a unei alte discipline, in invatamantul
preuniversitar, conform documentelor de certificare legal prevazute .
Art. 63.
Pentru alte situatii decat cele prevazute la
art. 62 alin. (1 ), conditia de formare continua se considera indeplinita prin
participarea cadrelor didactice la programe de studii organizate de
institutiile de invatamant superior si/sau la programe de dezvoltare
profesionala continua, precum si prin recunoasterea rezultatelor invatarii in
contexte formale, nonformale si informale. ·
Art. 64.
Pentru participarea la programe de studii
organizate de institutiile de invatamant superior, cadrele didactice
beneficiaza de echivalarea in credite profesionale transferabile, dupa cum
urmeaza:
a) 60 de
credite profesionale transferabile, pentru absolvirea, in intervalul legal
prevazut, a unui program de studii masterale intr-un domeniu diferit de
domeniul de specialitate;
b) 50 de
credite profesionale transferabile, pentru absolvirea in intervalul legal
prevazut a unui program postuniversitar, intr-un domeniu diferit de domeniul de
specialitate, cu durata de 2 ani/4 semestre, conform documentelor de
certificare legal prevazute;
c) 40 de
credite profesionale transferabile, pentru absolvirea in intervalul legal
prevazut a unui program postuniversitar, intr-un domeniu diferit de domeniul de
specialitate, cu durata de 1,5 ani - 3 semestre, conform documentelor de
certificare legal prevazute;
d) 30 de
credite profesionale transferabile, pentru absolvirea in intervalul legal
prevazut a unui program postuniversitar, intr-un domeniu diferit de domeniul de
specialitate, cu durata de 1 an - 2 semestre, conform documentelor de
certificare legal prevazute.
Art. 65.
(1) Prin participarea la programe de dezvoltare
profesionala continua si prin recunoasterea rezultatelor invatarii in contexte
formale, nonformale si informale, cadrele didactice pot acumula 90 de credite
profesionale transferabile.
(2)
Pentru indeplinirea conditiei de formare in situatiile precizate la alin. (1 ),
fiecarui cadru didactic, la nivelul unitatii de invatamant, prin CMDFCD, i se
calculeaza numarul de credite profesionale transferabile dobandite, dupa
formula:
a)
minimum 40 de credite profesionale transferabile dobandite prin participarea la
programe acreditate;
b)
maximum 35 de credite profesionale transferabile dobandite prin participarea la
programe complementare;
c)
maximum 15 credite profesionale transferabile dobandite prin participarea la
programe pentru abilitare functionala .
(3) In situatia in care cele 90 de credite
'profesionale transferabile sunt acumulate de catre un cadru didactic atat prin
participarea la programe de studii organizate de institutiile de invatamant
superior, cat si prin participarea la programe pentru dezvoltare profesionala
continua si la alte forme de organizare a formarii continue, se considera
indeplinita conditia de formare daca creditele profesionale transferabile au
fost dobandite dupa cum urmeaza:
a)
minimum 30 de credite profesionale transferabile dobandite prin participare la
diverse forme de organizare a formarii continue;
b)
maximum 60 de credite profesionale transferabile dobandite prin participarea la
programe de studii organizate de institutii de invatamant superior.
Art. 66.
In situatia in care cadrul didactic a
finalizat diferite forme de organizare a formarii continue, acesta are
obligatia de a depune documente-suport de certificare, insotite de o cerere
privind evaluarea stadiului de indeplinire a conditiei de formare pentru personalul
didactic, la secretariatul unitatii de invatamant in care este incadrat in anul
scolar respectiv, in perioada 1 septembrie-31 octombrie.
Art. 67.
(1)
Comisia valideaza, dupa evaluare, indeplinirea conditiei de formare prin
acumularea numarului de credite profesionale transferabile legal prevazut,
inclusiv prin recunoasterea si echivalarea in credite profesionale
transferabile a rezultatelor participarii personalului didactic la programe
pentru dezvoltare profesionala continua si pentru evolutia in cariera
didactica, sau, dupa caz, certifica numarul de credite profesionale
transferabile acumulate, pentru intervalul legal prevazut.
(2) Situatia centralizata privind acumularea
numarului de credite profesionale transferabile pentru cadrele didactice
incadrate in unitatea de invatamant este prezentata, de catre CMDFCD, in
consiliul profesoral si validata de consiliul de administratie al unitatii de
invatamant, in perioada 1 noiembrie - 15 noiembrie.
(3)
Pentru cadrele didactice pentru care s-a validat indeplinirea conditiei de
formare, unitatea de invatamant elibereaza adeverinte privind acumularea
creditelor profesionale transferabile, upa un model elaborat de Ministerul
Educatiei.
(4) Dupa validare, situatia centralizata
privind acumularea numarului de credite profesionale transferabile pentru
cadrele didactice incadrate in unitatea de invatamant este comunicata, in
perioada 16-30 noiembrie, de catre ' responsabilul CMDFCD, inspectorului scolar
pentru dezvoltarea resurselor umane din inspectoratul scolar si profesorului
metodist cu atributii privind mentoratul pentru dezvoltare profesionala, din
casa corpului didactic.
(5) Documentele precizate la art. 66 se
arhiveaza la nivelul unitatii de invatamant, in componenta dosarelor personale
ale cadrelor didactice, conform procedurilor proprii de arhivare, elaborate
conform legislatiei in vigoare.
Art. 68.
(1) CMDFCD isi poate desfasura activitatea si
in sistem blended-leaming.
(2) In organizarea si desfasurarea
activitatilor sale, CMDFCD respecta prevederile directivelor Uniunii Europene
privind securitatea cibernetica si
prelucrarea datelor cu caracter personal, cuprinse in Regulamentul (UE)
2016/679 al Parlamentului European si al Consiliului din 27 aprilie 2016
privind protectia persoanelor fizice in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu
caracter personal si privind libera circulatie a acestor date si de abrogare a
Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protectia datelor) si
legislatia specifica privind regimul proprietatii intelectuale si secretul
profesional.
