RECUNOAȘTERE PROFESIONALĂ

                                          ADEVERINȚĂ 

 414.870/29.09.2026 

Prin prezenta se adeverește că domnul/doamna DRAGOS GELU de la unitatea de învățământ ȘCOALA GIMNAZIALĂ MIREȘU MARE, județul MARAMUREȘ a participat la activitățile de MENTORAT organizate în cadrul proiectulului „Activ Digital În Școala Ta!”, cod PNRR ID_23. Proiectul este implementat de Asociația GO-AHEAD în parteneriat cu Casa Corpului Didactic a Județului Maramureș și Casa Corpului Didactic Brașov, fiind finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR), apelul Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar. 

Pe parcursul sesiunilor de mentorat, cadrul didactic a dobândit/consolidat competențe privind:

 Utilizarea instrumentelor digitale în procesul de predare-învățare-evaluare; 

Integrarea resurselor educaționale deschise (RED) la clasă;

 Adaptarea metodelor pedagogice la mediul de învățare digital;

 Colaborarea în spații virtuale securizate. 

Activitatea de mentorat s-a desfășurat sub coordonarea unui expert de comunitate desemnat și a inclus un total de 6 ore de asistență pedagogică, precum și 1 oră de aplicare individuală la clasă a resursei educaționale deschise (RED), realizată sub supervizarea unui mentor. 

Prezenta adeverință s-a eliberat pentru a-i servi la portofoliul didactic personal. 

Președinte Alexandra Daniela Bălșeanu

Celebrăm Luna Europeană a Diversității

 

Luna mai este Luna Europeană a Diversității - un moment de a celebra incluziunea și de a ne motiva să acționăm. Este o inițiativă a Comisiei Europene care reunește organizații din toată Europa - companii, autorități locale, asociații și instituții publice - în jurul unui obiectiv comun: promovarea eforturilor de creare a unor medii ale egalității și incluziunii, în beneficiul tuturor. Este o lună despre oameni: despre reprezentare, despre vizibilitate, despre dreptul fiecăruia de a fi văzut și inclus. Perspectivele diferite nu sunt doar tolerate, ci sunt valorificate ca resursă esențială pentru comunități mai echitabile și mai coezive.

Catalogul Lunii Europene a Diversității 2026

Vă invităm să accesați Catalogul Lunii Europene a Diversității 2026 - o resursă practică ce include idei concrete și acțiuni de wellbeing și teme DEI care pot fi aplicate de organizații.

Puteți accesa catalogul AICI

Camera de Comerț Română pentru Diversitate (RDCC)

Înființată în România la sfârșitul anului 2020, Camera de Comerț Română pentru Diversitate (RDCC) este prima organizație de acest tip la nivel global organizată pe modelul unei camere de comerț, fiind dedicată diversității și incluziunii. Misiunea sa principală constă în promovarea principiilor de egalitate, diversitate și incluziune în mediul de afaceri românesc. RDCC, printr-un întreg portofoliu de activități, de la mentorat și coaching, până la traininguri, networking și certificări, susține economia și societatea românească pentru a valoriza cât mai bine potențialul generat de respectarea principiilor diversității și incluziunii.

De ce contează, de fapt, bunăstarea în România?

 

În această primăvară, vă invităm să reflectăm la ceea ce ne unește: dorința de a contribui la o societate mai echitabilă, mai sănătoasă și mai bine informată. Prin inițiativele noastre, ne ghidăm după valori precum colaborarea, responsabilitatea și orientarea către impact real. Barometrul Bunăstării este mai mult decât un instrument de analiză – este o bază solidă pentru dialog, decizie și acțiune. Prin date relevante și perspective integrate, ne propunem să aducem în prim-plan acele dimensiuni care influențează direct calitatea vieții în România și să susținem soluții concrete. În acest context, continuăm să explorăm fiecare dimensiune analizată și să aducem în atenție concluziile esențiale, contribuind astfel la o mai bună înțelegere a provocărilor și oportunităților din societatea noastră.

Barometrul BunăStării: Educația, printre cele mai vulnerabile dimensiuni ale calității vieții în România

România obține un scor de 6,85 din 10 la dimensiunea Educație — peste Bulgaria (6,74), dar sub Polonia (8,3), Cehia (7,97), Ungaria (7,38) și Slovacia (6,87), potrivit Barometrului BunăStării, realizat de MIR Research la cererea UNSAR pentru platforma Alianța pentru BunăStare (ABS).

Principalele probleme identificate

Proporția românilor cu un nivel scăzut de educație este de 22% — dublul față de Polonia sau Slovacia. Rata de cuprindere în învățământul primar este de 84%, sub media UE de 101%, și în scădere față de 2019. La capitolul competențe digitale, doar 28% dintre români dețin competențe digitale de bază — față de 69% în Cehia, 58% în Ungaria și 44% în Polonia. Totodată, doar 12% au competențe financiare peste medie, sub media UE de 18%.

Contextul mai larg

Pe lângă educație, România se confruntă cu vulnerabilități importante și în sănătate — în special la nivelul prevenției și sănătății mintale. Bunăstarea socială rămâne cea mai performantă dimensiune, cu rezultate bune la siguranța fizică, coeziunea comunitară și satisfacția față de viață.

Concluzia raportului

Rezultatele Barometrului confirmă că nivelul educației este strâns legat de reziliența financiară a populației și că este nevoie de un efort coordonat între stat, mediul privat și societatea civilă pentru a reduce decalajele.