Se afișează postările cu eticheta SNSPA. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta SNSPA. Afișați toate postările

duminică, 27 octombrie 2013

SOLIDARI CU LECTORUL UNIVERSITAR - CLAUDIU CRACIUN din VĂLENII de MUNTE

Lectorul universitar drd.Claudiu Crăciun şi Alexandru Alexe au fost citaţi, vineri, să dea declaraţii la Secţia 10 din Capitală în calitate de făptuitori în dosarul în care se fac cercetări privind incidentul în care a fost agresat, pe 17 octombrie 2013, ministrul Culturii, Daniel Barbu. La ieşirea de la audieri, Crăciun a declarat că este nevinovat, precizând că a fost citat în calitate de făptuitor pentru infracţiunea de ultraj, nefiind învinuit.
Profesorul   Claudiu Crăciun a declarat, vineri, la ieşirea de la Secţia 10 Poliţie, că a fost citat în calitate de făptuitor, pentru infracţiunea de ultraj, în legătură cu incidentul din 17 octombrie, când a fost spartă luneta maşinii în care se afla ministrul Daniel Barbu, precizând că nu este învinuit.
„M-au chemat în calitate de făptuitor. Este o chestiune tehnică, nu sunt învinuit, este o fază de anchetă în care cei care se ocupă de caz strâng acum informaţii despre acel incident“, a spus Claudiu Crăciun, citat de Mediafax.
Crăciun îşi susţine nevinovăţia
Crăciun a mai spus că, din punctul său de vedere, ministrul Culturii, Daniel Barbu, ar fi făcut presiuni asupra anchetatorilor, în condiţiile în care l-ar fi declarat deja „vinovat, la o oră de maximă audienţă“. El a precizat că nu a văzut când a fost spartă luneta autoturismului, susţinând că ce s-a întâmplat în seara zilei de 17 octombrie nu a fost un atac, ci o întâlnire spontană prin care s-a urmărit atenţionarea ministrului Barbu despre „catastrofa“ care se pregăteşte la Roşia Montană.
„Nu am văzut când s-a spart acea lunetă. Îmi pare rău că s-a întâmplat, dar până la urmă maşina este plătită din banii noştri. Nu a fost un atac, a fost o întâlnire spontană care a avut drept scop atragerea atenţiei asupra catastrofei pe care domnul Barbu o pregăteşte şi o justifică la Roşia Montană“, a spus protestatarul.
Acesta a adăugat că în ce priveşte acuzaţia de ultraj se consideră nevinovat.
„Dosarul este pentru ultraj, dar asta presupune să existe injurii sau jigniri aduse unei persoane. Eu am strigat şi am auzit că s-a strigat doar «Demisia» şi «Vrem cultură şi nu cianură». Dacă asta înseamnă ultraj, atunci mă consider vinovat“, a mai spus Claudiu Crăciun.
El a precizat că mitingurile care durează de mai bine de o lună şi jumătate sunt paşnice şi ele vor rămâne aşa.
Claudiu Crăciun şi Alexandru Alexe s-au prezentat la Secţia 10 Poliţie. Surse din Poliţie au declarat că cei doi au fost citaţi să se prezinte vineri dimineaţă pentru a da declaraţii, aceştia având calitate de făptuitori.
Tot vineri, la Secţia 10 Poliţie mai sunt aşteptate alte nouă persoane, acestea fiind citate în calitate de martori.
Ministrul miop Barbu a declarat că a identificat „autorul“ incidentului din Centrul Vechi

Ministrul Daniel Barbu declara, în 19 octombrie, la Antena 3, că a fost identificat „autorul“ incidentului din Centrul Vechi, în persoana „tânărului universitar fără operă“, Claudiu Crăciun. „Ştim şi autorul, îmi permit să-l spun, Claudiu Crăciun, a fost identificat. E păcat, că înţeleg că este un tânăr universitar“, a spus atunci Barbu.
Daniel Barbu a participat în 17 octombrie, de la ora 19.00, la evenimentul "Cafeneaua critică", în Club A din Centrul Vechi. Câteva zeci de manifestanţi veniţi la local au întrerupt dezbaterea, au desfăşurat pancarte în jurul lui Barbu şi au aruncat înspre acesta cu bancnote false, pe care era tipărit portretul lui. Tot ei i-au întins lui Barbu o pungă cu monede şi l-au huiduit, întrebându-l "Câţi bani ţi-ai luat?" şi cerându-i demisia.
Poliţia Capitalei s-a autosesizat în acest caz, protestatarii care s-au manifestat agresiv fiind identificaţi cu ajutorul imaginilor filmate de camerele de supraveghere din zonă.

Parchetul de pe lângă Judecătoria Sectorului 3 a început urmărirea penală in rem, pentru ultraj contra bunelor moravuri şi tulburarea liniştii publice, în cazul incidentelor în care a fost implicat ministrul.
Totodată, Ministerul Culturii plângăcios fiind, a înaintat o plângere la Poliţia Capitalei, pentru distrugerea autoturismului în care se afla demnitarul. Daniel Barbu a precizat că nu a depus în nume personal nicio plângere în urma incidentului.
Cine este protestatarul Claudiu Crăciun?!
Claudiu Crăciun este doctor în ştiinte politice şi lector universitar la Catedra de Ştiinţe Politice şi Studii Europene a Facultăţii de Ştiinte Politice a Şcolii Naţionale de Studii Politice şi Administrative (SNSPA) din Bucureşti. A fost preşedintele Asociaţiei Internaţionale a Studenţilor în Ştiinte Politice, preşedinte al Societăţii Globale a Studenţilor şi Tinerilor Profesionişti Români şi membru al Comitetului Executiv al Reţelei Europene de Ştiinte Politice. De doi ani este şi consultant în domeniul politicilor publice şi managementului public. În plus, Crăciun a fost unul dintre cei mai activi protestatari din timpul evenimentelor din Piaţa Universităţii, din 2012. A absolvit si London School of Economics.
Probleme cu autorităţile au şi protestatarii din Braşov. Unii dintre ei au primit acasă citaţie pentru a se prezenta la Poliţie, într-un dosar deschis pentru blocarea drumului public. Citaţiile au fost postate de protestatari pe conturile de Facebook.
Romania curata este solidara cu Claudiu Craciun. Semnati aici cu numele intreg si calitatea pentru a va arata solidaritatea fata de Claudiu Craciun si a potesta fata de folosirea politiei in scop politic.


                                                          GDL

marți, 3 iulie 2012

Stilul de învăţare şi temperamentul şcolarilor – instrumente pentru o educaţie creativă

Cursuri de perfecţionare pentru profesori de limba română şi psihologi/consilieri şcolari, organizate de Facultatea de Comunicare şi Relaţii Publice (FCRP) din cadrul SNSPA împreună cu Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei (ISE).
  1. Dezvoltarea competenţelor de tip „a învăţa să înveţi” este o preocupare majoră în optimizarea şi modernizarea actului didactic românesc.
În acest sens, Facultatea de Comunicare şi Relaţii Publice (FCRP) din cadrul Şcolii Naţionale de Studii Politice şi Administrative (SNSPA) împreună cu Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei (ISE) oferă şcolilor româneşti oportunitatea de a face parte din proiectul Stilul de învăţare şi temperamentul şcolarilor – instrumente pentru o educaţie creativă (POSDRU/87/1.3/S/61341) prin participarea concomitentă a doi profesori de limba română şi a unui profesor psiholog / consilier şcolar la cursurile de perfecţionare organizate în perioada iunie – decembrie 2012.
Proiectul Stilul de învăţare şi temperamentul şcolarilor – instrumente pentru o educaţie creativă reprezintă unul dintre eforturile de cercetare şi de implementare a celor mai moderne concepte în domeniul educaţiei naţionale, având ca scop principal dezvoltarea unui program inovativ, de scurtă durată, pentru formarea cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar prin folosirea de metode şi tehnici inovative de predare care au la baza stilul de învăţare al elevilor şi temperamentul şcolarilor.
Cursurile sunt acreditate de CNFP şi, la absolvire, se finalizează cu un atestat însoţit de lista disciplinelor din programul de formare şi de fişa competenţelor.
Cele mai importante activităţi în cadrul proiectului sunt:
  1. evaluarea temperamentului şi a stilului de învăţare 1 18 000 de elevi;
  2. instruirea a peste 700 de profesori de Limba şi literatura română pentru dezvoltarea metodelor de predare adaptate temperamentului elevilor şi stilului lor de învăţare;
  3. instruirea a peste 300 de psihologi / consilieri şcolari pentru aplicarea instrumentelor de evaluare a temperamentului şi stilului de învăţare la elevi;
  4. realizarea sesiunilor de mentorat cu profesorii înscrişi în program pentru utilizarea metodelor învăţate la cursurile de perfecţionare în activitatea de predare a disciplineiLimba şi literatura română;
  5. evaluarea rezultatelor la învăţătură ale elevilor ca urmare a aplicării acestei metode.
Prin urmare, invităm şcolile şi liceele din cele 6 regiuni (Bucureşti, Centru, Nord-Est, Nord-Vest, Sud-Est, Sud-Vest) să participe cu câte două clase din ficare unitate de învățământ, împreună cu profesorii lor de Limba română (o clasă cu rezultate bune şi alta cu rezultate mai puţin bune la disciplina respectivă) în cadrul acestui proiect.
Elevii acestor clase (în medie 25 de elevi / clasă) vor fi testaţi pentru determinarea tipului de temperament şi a stilului de învăţare.
Chestionarele psihologice vor fi aplicate la clasă online sau în varianta creion-hârtie de consilierul şcolii sau de profesorul de psihologie. Interpretarea rezultatelor va fi făcută de către experţii din cadrul proiectului aparţinând FCRP, după care datele respective vor fi transmise către şcolile participante.
Susţinerea cursurilor de perfecţionare
Cursurile au ca principal scop instruirea şi familiarizarea profesorilor cu metodele de învăţare adaptate stilului de învăţare al elevilor şi utilizarea instrumentelor de determinare a tipului de temperament la elevi de către profesorii de psihologie şi consilierii şcolari.
Profesorii de limba română vor participa la următoarele cursuri de perfecţionare (64 de ore, 17 credite):
  1. Temperamentul şcolarilor;
  2. Arhitecturi de învăţare: design curs şi metode de predare inovative experienţiale;
  3. Comunicare şi interacţiune educaţională;
  4. Gândire performantă şi creativitate;
  5. Evaluarea personalizată a elevilor.
Psihologii/consilierii şcolari vor participa la următoarele cursuri de perfecţionare (64 de ore, 17 credite):
  1. Măsurarea psihologică a temperamentului;
  2. Elevi în situaţii speciale: devianţi şi supradotaţi;
  3. Consilierea şcolarilor, profesorilor şi familiilor.
Profesorii psihologi / consilierii vor avea posibilitatea de a identifica temperamentul elevilor claselor selectate şi de a-i consilia, iar profesorii de limba română vor putea aplica cunoştinţele dobândite la cursuri, în interacţiune cu aceştia.
Cursurile, seminariile şi evaluarea pe parcurs a cursanţilor se vor desfăşura pe platforma de e-learning a proiectului pentru care participanţii vor primi un user name şi parolă. Atelierele se vor desfăşura faţă în faţă în localităţile: Bucureşti, Braşov, Craiova, Constanţa, Iaşi şi Cluj.
După încheierea cursurilor, seminariilor şi evaluărilor, va urma un program amplu de mentorat şi de monitorizare a rezultatelor obţinute de elevi participanţi la proiect. Suporturile de curs sunt oferite în format electronic (CD-uri şi prin platforma de e-learning). Fiecare curs este însoţit de un caiet de seminar.
Pentru sesiunile de instruire se va asigura:
  1. Cazare (hotel de maxim 3 stele şi plafon de 150 de lei pe noapte) pentru persoanele din afara localităţilor menţionate mai sus;
2. Masă;
3. Transport plătit pentru cei aflaţi în afara localităţii unde se desfăşoară instruirea.
    Informaţii suplimentare despre proiect şi modalitatea de înscriere se pot găsi accesând site-ulhttp://www.temperamentscolar.ro/ secțiunea „Documente utile” sau contactând reprezentanţii regionali folosind suportul e-mail sau telefon prezente în secţiunea „Contact”.
    Cu stimă,
    Prof. univ. dr. Ştefan Stanciu
    Manager de proiect