Editorial. Ministrul Educaţiei revine la metode ceauşiste

Ministrul Educaţiei, Mircea Dumitru, a „reglementat” printr-un ORDIN câte ore poate şi trebuie să lucreze la TEME pentru ACASĂ un elev român! El a arătat că în învăţământul primar, timpul pe care trebuie să îl petreacă un elev pentru a face teme nu trebuie să depăşească o oră, iar la gimnaziu, două ore. Citez: „Pentru învăţământul primar, de asemenea, este un cuantum de ore pe care trebuie să îl petreacă acasă ca să facă temele, care nu trebuie să depăşească o oră. Pentru învăţământul gimnazial, creşte gradual la două ore. Pentru liceu, sigur că trebuie să fie ceva mai mare. Asta este o obligaţie pe care trebuie să o coreleze fiecare dascăl, fiecare profesor, fiecare educator cu ceea ce gândeşte că este cuantumul de rezolvare a unei probleme sau sarcini sau a unei teme. Trebuie să gândească că este un prag, o limită de tolerabilitate pentru un elev care se află la o vârstă foarte fragedă şi care nu poate, nu are capacitatea psihologică şi biologică să se concentreze intelectual asupra unei astfel de sarcini după ce a stat un număr foarte mare de ore la şcoală”.

Se vede clar că dumnealui n-a predat la catedră în zilele noastre, când „reforma” din învăţământ a fost făcută praf de către o pleiadă (cu mici excepţii) de pseudominiştri. Astăzi elevii vin la şcoală fără să-şi facă temele, fără să memoreze o definiţie la matematică sau fizică sau să înveţe o poezie la limba română, iar tu, dascăl serios, cu studii psihopedagogice, stai şi te uiţi la el, aşa cum ar face ciobanul la păscutul oilor, pentru că tu, dascăl român, n-ai voie să-l jigneşti pe elevul şmecher şi plin de drepturi, că de obligaţii uită, n-ai voie să-l tragi de urechi (poate îţi dă liceanul una peste „bot” dacă îi pui întrebări incomode, de genul: „Ce ai avut de pregătit pentru astăzi la biologie?”), n-ai voie să le spui părinţilor că este dezinteresat sau leneş, că imediat fac sesizare la directorul şcolii sau la inspectorat şi afli cu stupoare că tu nu... „eşti de valoarea copilului lor”.

Nu contest faptul că sunt dascăli care vor trăi mult, în sensul că nu se stresează, nu-i interesează performanţa şcolară, nu pun suflet, sau pur şi simplu sunt depăşiţi de noile realităţi din educaţie. Sunt şi dascăli care nu apucă să-şi predea materia la clasă, din diverse motive, şi, ca să nu rămână în urmă conform planificărilor, aleg varianta cea mai uşoară: le dau elevilor de conspectat din carte ceea ce nu au apucat să predea ei.

Consider că adevărul este ca întotdeauna undeva pe la mijloc!

Dacă asta crede domn’ ministru că ar fi soluţia pentru problemele din învăţământ, atunci eu o să respect ordinul cu sfinţenie, dar ce ne facem cu elevii care pică testele naţionale, cu problema lipsei de manuale, cu mobilierul uzat şi frigul din sălile de clasă, cu scrierea pe nişte table de pe vremea lui Pazvante, sau cu mersul la toaleta din curte şi lipsa apei potabile din majoritatea şcolilor din mediul rural. În rest, este bine! După 27 de ani de „democraţie”, se revine la ORDIN, ca pe vremea lui „Tătuca”: cât trebuie să muncim, ce să mâncăm, cât să dormim, câţi copii să facem, cât program TV şi ce să urmărim la televizor! Domnule ministru Mircea Dumitru, cu privire la reducerea volumului de muncă individuală în favoarea conţinutului orientat spre viaţă şi practică, pe când un nou ordin? Dar în legătură cu trecerea de la educaţiile clasice (intelectuală, morală, estetică) la „noile educaţii” în continuă extensie şi multiplicare în ţările Uniunii Europene, pe când un micuţ ORDIN?! Noi, dascălii cărora le pasă de viitorul acestor copii, îl aşteptăm de ceva timp...

                                                                                   Gelu Dragoş

                                                            

MINISTRUL EDUCATIEI: ORDIN PENTRU REGLEMENTAREA TIMPULUI ALOCAT TEMELOR PENTRU ELEVI

Programul elevilor români este foarte incarcat, motiv pentru care ei asimilieaza tot mai greu informatiile noi. Ministrul Educatiei, Mircea Dumitru, a anuntat in acest sens ca va public un ordin prin care vrea sa reglementeze cate ore poate si trebuie sa lucreze la teme un elev in afara scolii.

"Luni voi semna un ordin de ministru prin care reglementam cate ore poate si trebuie sa lucreze un elev sau o eleva in afara scolii. Ceea ce se intampla este ca vacantele de vara se transforma intr-un fel de competitie, de concurs - cate sute sau mii de probleme sa rezolvam. Noi, oamenii maturi, asteptam vara pentru a putea sa ne relaxam, sa ne odihnim", arata ministrul Educatiei.

"Iar o eleva sau un elev care este in clasa a VIII-a, a IX-a, a X-a, a XII-a trebuie sa lucreze incontinuu, in asa fel incat in septembrie, cand ajunge la scoala, sa nu o supere pe doamna invatatoare sau pe doamna diriginta si sa vina cu caietul de teme facute. Daca nu se intelege chestiunea aceasta printr-o pedagogie naturala, pe care ar trebui sa o traim, sa o respiram in mod firesc, atunci legiuitorul, in cazul de fata ministrul Educatiei, da un ordin prin care spune, de pilda, ca la invatamantul primar, la casa pregatitoare, nu se dau teme acasa", mai spune acesta.

De asemenea, pentru invatamantul primar, timpul pe care trebuie sa il petreaca un elev pentru a face teme nu trebuie sa depaseasca o ora iar la gimnaziu, doua ore, subliniaza Mircea Dumitru

"Pentru invatamantul primar, de asemenea, este un cuantum de ore pe care trebuie sa il petreaca acasa ca sa faca temele, care nu trebuie sa depaseasca o ora. Pentru invatamantul gimnazial, creste gradul la doua ore. Pentru liceu, sigur ca trebuie sa fie ceva mai mare. Asta este o obligatie pe care trebuie sa o coreleze fiecare dascal, fiecare profesor, fiecare educator cu ceea ce gandeste ca este cuantumul de rezolvare a unei probleme sau sarcini sau a unei teme. Trebuie sa gandeasca ca este un prag, o limita de tolerabilitate pentru un elev care se afla la o varsta foarte frageda si care nu poate, nu are capacitatea psihologica si biologica sa se concentreze intelectual asupra unei astfel de sarcini dupa ce a stat un numar foarte mare de ore la scoala", a sustinut demnitarul.

Mircea Dumitru a precizat ca acest lucru nu inseamna ca elevilor li se interzice sa lucreze mai mult daca ei vor acest lucru.

"Asta nu inseamna ca cineva nu este lasat sa munceasca mai mult. Noi spunem ce este obligatoriu. Daca dorinta elevului este sa citeasca mai multe ore pe zi, este decizia elevului", a subliniat ministrul Educatiei.

                                                                                                    Ion Andreea

De luni, 28 noiembrie, vor fi mai puține teme pentru acasă - Ordinul Ministrului Educației

Câte ore trebuie să înveţe un copil în afara şcolii? Ministrul Educaţiei dă un ordin pentru temele pentru acasă  

Ministrul Educaţiei, Mircea Dumitru, a declarat joi că la începutul săptămânii viitoare va semna un ordin prin care se va reglementa câte ore poate şi trebuie să lucreze la teme un elev în afara şcolii. 

"Luni voi semna un ordin de ministru prin care reglementăm câte ore poate şi trebuie să lucreze un elev sau o elevă în afară şcolii", a declarat el în cadrul sesiunii online "De vorbă cu Ministrul tău".

El a arătat că pentru învăţământul primar, timpul pe care trebuie să îl petreacă un elev pentru a face teme nu trebuie să depăşească o ora, iar la gimnaziu, două ore. 

"Pentru învăţământul primar este un cuantum de ore pe care trebuie să îl petreacă acasă că să facă temele, care nu trebuie să depăşească o oră. Pentru învăţământul gimnazial, creşte gradul la două ore. Pentru liceu, sigur că trebuie să fie ceva mai mare. Asta este o obligaţie pe care trebuie să o coreleze fiecare dascăl, fiecare profesor, fiecare educator cu ceea ce gândeşte că este cuantumul de rezolvare a unei probleme sau sarcini sau a unei teme. 

Trebuie să gândească că este un prag, o limita de tolerabilitate pentru un elev care se află la o vârstă foarte fragedă şi care nu poate, nu are capacitatea psihologică şi biologică să se concentreze intelectual asupra unei astfel de sarcini după ce a stat un număr foarte mare de ore la şcoală", susţine ministrul. 

Mircea Dumitru a precizat că acest lucru nu înseamnă că elevilor li se interzice să lucreze mai mult dacă ei vor acest lucru. 

"Asta nu înseamnă că cineva nu este lăsat să muncească mai mult. Noi spunem ce este obligatoriu. Dacă dorinţa elevului este să citească mai multe ore pe zi, este decizia elevului", a subliniat ministrul Educaţiei. 

Teme pentru vacanţă 

Mircea Dumitru a mai adus în discuţie un aspect, acela al temelor pentru vacanţă. 

"Ceea ce se întâmplă este că vacanţele de vara se transformă într-un fel de competiţie, de concurs - câte sute sau mii de probleme să rezolvăm. Noi, oamenii maturi, aşteptăm vara pentru a putea să ne relaxăm, să ne odihnim. Iar o elevă sau un elev care este în clasa a VIII-a, a IX-a, a X-a, a XII-a trebuie să lucreze încontinuu, în aşa fel încât în septembrie, când ajunge la şcoală, să nu o supere pe doamna învăţătoare sau pe doamna dirigintă şi să vină cu caietul de teme făcute. 

Dacă nu se înţelege chestiunea aceasta printr-o pedagogie naturală, pe care ar trebui să o trăim, să o respirăm în mod firesc, atunci legiuitorul, în cazul de faţă ministrul Educaţiei, dă un ordin prin care spune, de pildă, ca la învăţământul primar, la casă pregătitoare, nu se dau teme acasă", a explicat ministrul. 

Nu e prima oară când ministrul Educaţiei se referă la timpul alocat temelor pentru acasă. În septembrie, acesta afirmă că elevii ar trebui să-şi facă temele la şcoală şi nu acasă.

Sursa: Agerpres

Mircea Dumitru, ministrul Educaţiei, colaborator al Securităţii. Sub numele de cod „Negulescu“, îşi turna colegii români şi străini

Mircea Dumitru, ministrul Educaţiei, ar fi semnat un angajament cu Securitatea, pe când era student la Filosofie, în anul 1980, primind numele de cod „Negulescu”.

În anul 2007, Mircea Dumitru a fost verificat de CNSAS pe vechea lege, iar verdictul a fost că nu a făcut poliţie politică, ceea ce este cu totul altceva faţă de calitatea de informator. Deşi, conform legii, el nu a făcut poliţie politică, la dosarul lui de reţea R 79832, pe care îl aveau toţi românii care semnau angajament de colaborare cu Securitatea) există un document semnat de actualul ministru cu numele de cod „Negulescu“.  Potrivit art. 2 lit b din Ordonanţa de Urgenţă nr. 24/ 2008 privind accesul la propriul dosar şi deconspirarea Securităţii, aprobată cu modificări şi completări prin legea nr. 293/ 2008, calitatea de colaborator al Securităţii nu poate fi reţinută decât în privinţa persoanelor care au furnizat informaţii „prin care se denunţau activităţile sau atitudinile potrivnice sistemului totalitar comunist şi care au vizat îngrădirea drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale omului“.  

 Purtătorul de cuvânt al Ministerului Educaţiei a declarat că Mircea Dumitru are adeverinţă de la CNSAS din 2007, din care reiese că nu a făcut poliţie politică şi nu a fost colaborator al Securităţii: „Domnul ministru nu a avut nicio colaborare cu Securitatea. Domnia sa are din 2007 o adeverinţă de la CNSAS, prin care se adevereşte acest lucru. Mai mult, s-a făcut o analiză a situaţiei Domniei sale la momentul în care a existat solicitare de verificare, dar şi la momentul la care avea nevoie de această adeverinţă de necolaborator pentru a se înscrie la candidatura pentru funcţia de prorector”, a spus purtătorul de cuvânt al Ministerului, Mirabela Amarandei. Angajamentul cu Securitatea a fost semnat la 23 octombrie 1980, pe când Mircea Dumitru era student la Facultatea de Filosofie şi Istorie din Universitatea Bucureşti. Conform unor surse CNSAS, sub numele de cod „Negulescu“, Mircea Dumitru ar fi dat informaţiii despre studenţii români şi străini. Născut la 14 iulie 1960, Mircea Dumitru a fost rector al Universităţii Bucureşti şi ocupă fotoliul de ministru al Educaţiei din iulie 2016. Jurnaliştii cotidianului „Adevărul“ au încercat marţi, 4 octombrie, să ia legătura cu Mircea Dumitru înainte de publicarea articolului, însă ministrul nu a răspuns pe niciun număr de telefon. Nici purtătorul de cuvânt al Executivului, Liviu Iolu, nu a transmis un punct de vedere cu privire la acuzaţiile care i se aduc ministrului tehnocrat până la ora publicării acestei ştiri.

Cine este Mircea Dumitru

Prof.univ.dr. Mircea Dumitru a fost rector al Universităţii din Bucureşti în anii 2011-2016, preşedinte al Comisiei de filosofie din CNATDCU, iar din iulie a fost desemnat la conducerea Ministerului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice din Cabinetul Cioloş. Este membru al Academiei Române din 2014. În perioada 2011 – 2014 a fost Preşedintele Societăţii Europene de Filosofie Analitică. Mircea Dumitru este doctor în filosofie al Tulane University (New Orleans, Louisiana) din anul 1998 cu o teză despre modalitate şi incompletitudine. Este, de asemenea, doctor în filosofie al Universităţii din Bucureşti, cu o teză despre neo-fregeanism şi neo-russellianism în semantica atribuirii de atitudini propoziţionale şi a referinţei directe. Este specializat în logică filosofică, filosofia limbajului şi metafizica analitică a modalităţii.

 CURRICULUM VITAE

Date personale

Nume: Mircea Dumitru

Data şi locul naşterii: 14 iulie 1960, Bucureşti

Naţionalitate: român

Stare civilă: căsătorit, doi copii

 Loc de muncă: Universitatea Bucureşti

Profesia: profesor universitar

 Funcţia: Prorector, Universitatea din Bucureşti

 Experienţa academică ştiinţifică 2014 – prezent: membru corespondent al Academiei Române 2011 – 2014: Preşedinte al Societăţii Europene de Filosofie Analitică 2013, iunie: profesor invitat, Universitatea din Helsinki 2012, mai: profesor invitat, curs PhD, Universitatea din Helsinki 2011, mai: profesor invitat, curs PhD, Universitatea din Helsinki 2010, mai: profesor invitat, curs PhD, Universitatea din Helsinki 2009, februarie – martie: profesor invitat, curs MA, Universitatea “Jean Moulin”, Lyon 3, Franţa 2005 – prezent : conducător de doctorat, domeniul Ştiinţe Umaniste, Filosofie 2004 - prezent : profesor universitar, Universitatea Bucureşti, Facultatea de Filosofie, Departamentul de Filosofie Teoretică şi Logică 1999 – 2004: conferenţiar universitar, Universitatea Bucureşti, Facultatea de Filosofie, Catedra de Filosofie Teoretică şi Logică 2001, ianuarie – mai: Adjunct Assistant Professor şi Visiting Scholar, Department of Philosophy, New York University 1998 – 2001: Fellow, New Europe College, Bucureşti 1996 - 1999: lector universitar, Universitatea Bucureşti, Facultatea de Filosofie, Catedra de Filosofie Teoretică şi Logică 1999, septembrie: Visiting Scholar, The Graduate School and University Center of The City University of New York 1999, martie: Visiting Scholar, Department of Philosophy and Religion, The University of Tulsa, Tulsa, Oklahoma, U. S. A. 1994 – 1998: Teaching Assistant, Department of Philosophy, Tulane University, New Orleans, Louisiana, S. U. A. 1993-1994: Fulbright Junior Scholar, Department of Philosophy, Tulane University, New Orleans, Louisiana, S. U. A. 1990 - 1996: asistent universitar, Universitatea Bucureşti, Facultatea de Filosofie, Catedra de Filosofie Teoretică şi Logică 1990: redactor principal II, Editura “Humanitas”, Bucureşti 1988 - 1990: asistent universitar suplinitor, Institutul Politehnic Bucureşti, Catedra de Filosofie 1987 – 1988: profesor – instructor, Casa Pionierilor, Buftea, sectorul agricol Ilfov 1985 – 1987: profesor stagiar, Şcoala generală nr. 241, Lipia – Gruiu, sectorul agricol Ilfov. Experienţă academică administrativă 2016, iulie: Ministru, Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice 2016 – 2016, iulie suspendat : Preşedinte al Comisiei de Filosofie a CNATDCU; membru al CNATDCU 2015, decembrie – 2016, iulie suspendat : Rector, Universitatea din Bucureşti 2011, decembrie – 2015, decembrie : Rector, Universitatea din Bucureşti 2012 - 2016 : membru CNATDCU 2010 - 2012: Preşedinte, Panelul nr. 5, Ştiinţe umaniste şi Arte, CNATDCU 2008 - 2011: prorector, Universitatea din Bucureşti 2008: şef de catedră, Catedra de Filosofie Teoretică şi Logică, Facultatea de Filosofie, Universitatea din Bucureşti 2005 - 2011 : membru în Comisia de Filosofie pentru concursuri didactice a CNATDCU 2004 – 2008: decan, Facultatea de Filosofie, Universitatea Bucureşti 2000 – 2004: decan, Facultatea de Filosofie, Universitatea Bucureşti 1999 – 2000: prodecan, Facultatea de Filosofie, Universitatea din Bucureşti Studii 1998, mai: Ph.D. Tulane University, New Orleans, Louisiana, S. U. A. Titlul dizertaţiei doctorale – On Incompleteness in Modal Logic. An Account Through Second-Order Logic, conducător ştiinţific Profesor Dr. Graeme Forbes 1998, iulie: Doctor în Filosofie, Universitatea Bucureşti. Titlul tezei de doctorat – Lois crede că … . Neo-fregeanism şi neo-russellianism în semantica atribuirii de atitudini propoziţionale şi a referinţei directe, conducător ştiinţific Prof. Dr. Ştefan Georgescu 1994 - 1998: doctorand, Tulane University, New Orleans, Louisiana, S. U. A. 1989 – 1998: doctorand, Universitatea din Bucureşti 1985, iulie: Lucrare de Diplomă, Facultatea de Filosofie, Universitatea Bucureşti Titlul tezei de licenţă – Dinamica cunoaşterii ştiinţifice. O abordare metaepistemologică, conducător ştiinţific Prof. Dr. Mircea Flonta, membru corespondent al Academiei Române 1980 – 1985: student, Facultatea de Istorie-Filosofie, secţia Filosofie-Istorie, Universitatea din Bucureşti 1979, iulie: Diploma de Bacalaureat, Liceul de muzică nr. 1, Bucureşti 1972 – 1979: elev, Liceul de Muzică nr. 1, Bucureşti 1967 – 1972: elev, Liceul de Muzică şi Arte Plastice, Craiova Granturi şi burse 2010 – 2011: manager de proiect, Grant post-doctoral, “Ştiinţe socio-politice” 2008 – 2011: Grant POS-DRU – Şcoli doctorale în România. Coordonator pentru domeniul ştiinţelor sociale şi umaniste 2007 – 2010, membru în echipa de cercetare a grantului Idei II – Raţionalitate în spaţiul public, director de grant Profesor Dr. Romulus Brâncoveanu 2006, membru în echipa de cercetare a IHPST-CNRS, Franţa – Logique et langage, Modelisation logique, director de grant Profesor Dr. Gabriel Sandu 2003-2005, director de Grant CNCSIS, “Concepte, reprezentare, conţinut mental. Teme în fundamentele filosofice ale ştiinţelor cognitive” 2004, februarie - iulie: NECLINK fellowship, New Europe College, Institute for Advanced Study, Bucureşti 2003, februarie - iulie: NECLINK fellowship, New Europe College, Institute for Advanced Study, Bucureşti 2001, ianuarie – mai: grant al Băncii Mondiale 1998 – 2001: RELINK fellowship, New Europe College, Institute for Advanced Study, Bucureşti 1994 - 1998: bursă doctorală, Tulane University, New Orleans, Louisiana, S.U.A. 1993 - 1994: bursă Fulbright, Tulane University, New Orleans, Louisiana, S.U.A. 1991: bursă Institutul Goethe, Düsseldorf, Germany Premii, distincţii, medalii Premiul “Mircea Florian” al Academiei Române, 2001, pentru lucrarea Modalitate şi incompletitudine. Logica modală ca logică de ordin superior, cu un cuvânt înainte de Profesor Dr. Graeme Forbes, Tulane University, New Orleans, S. U. A. şi o postfaţă de Profesor Dr. Melvin Fitting, City University of New York, Editura ‘Paideia’, Bucuresti, 2001 Ordinul Bernardo O’Higgins, în grad de Mare Ofiţer, conferit de Preşedintele Republicii Chile, iulie 2005 Limbi străine cunoscute Engleză: citit – foarte bine; vorbit – foarte bine; scris – foarte bine. Franceză: citit – bine; vorbit – mediu; scris – mediu. Germană: citit – mediu. Afilieri profesionale Membru corespondent al Academiei Române, din 26 sept. 2014 Preşedinte al European Society for Analytic Philosophy, 2011-2014 Membru în comitetul de organizare (de program) al The 8th European Congress of Analytic Philosophy, Universitatea din Bucureşti, 28 august – 2 septembrie 2014 Membru în comitetul de organizare (de program) al The 7th European Congress of Analytic Philosophy, Universitatea din Milano, septembrie 2011 Membru în comitetul de organizare (de program) al The 22nd World Congress for Philosophy, Universitatea Naţională Seul, Seul, Coreea de Sud, 30 iulie – 5 august, 2008; moderator al secţiunii Filosofia ştiinţelor cognitive Membru în comitetul de organizare (de program) al The 6th European Congress of Analytic Philosophy, Jagellonian University, Institute of Philosophy, 21 – 26 august, 2008, Cracovia, Polonia; moderator al unei conferinţe a profesorului Gabriel Sandu Preşedinte al Asociaţiei Române de Filosofie Analitică, 2011 - prezent Membru al Advanced Reasoning Forum, 1999 - prezent Membru in Institute International de Philosophie, Paris, 2009 - prezent Membru în board-ul ştiinţific al New Europe College, 2002 – 2008

PRELUARE ADEVARUL

Ministrul Educaţiei, despre starea învăţământului românesc !

Şcoala din România este încă departe de cea pe care ne-o dorim şi pe care copiii merită să o aibă, a declarat ministrul Educaţiei, Mircea Dumitru.

Ministrul a participat la ceremonia de deschidere a noului an scolar, alaturi de presedintele Klaus Werner Iohannis, la Colegiul National "Mihai Eminescu" din Capitala.

La inceputul anului scolar 2016-2017, ministrul Educatiei a tinut un discurs despre= abandonul scolar si despre  rezultatele slabe inregistrate de elevi la testele nationale.

"Suntem inca departe de scoala pe care o dorim si pe care copiii nostri merita sa o aiba. (...) Vedem an de an cum in fiecare generatie zeci de mii de elevi incheie studiile liceale fara sa poata obtine diploma de Bacalaureat si fara sa aiba o calificare sigura, care sa le permita sa aiba o cariera semnificativa si sa poata duce o viata decenta. (...) Iar daca la acest dezolant rezultat mai adaugam procentele alarmante ale celor care abandoneaza scoala inainte de a parcurge ciclul scolar obligatoriu sau pe aceia care in fiecare generatie se claseaza pe locuri modeste in testarile internationale se contureaza un tablou ingrijorator al starii scolii si educatiei in Romania", a mentionat el.

Totodata, el a facut referire si la "scolile, liceele si colegiile nationale in care elevii primesc educatie de calitate".

In opinia ministrului, este nevoie de un "consens asupra valorilor, viziunii si misiunii sistemului de educatie publica din tara noastra".

Ministrul Educatiei a pledat pentru un sistem de educatie personalizat, care sa serveasca talentul si interesele elevilor.

"Nu cred in scoala industrializata - acest mod de educatie fundamentat pe sabloane depersonalizate. Cred totusi ca, pentru nevoile actuale ale societatii romanesti, dezvoltarea invatamantului profesional dual, alaturi de filierele teoretica si vocationala, poate fi o solutie realista la problema abandonului scolar sau a reducerii numarului de elevi care nu obtin diploma de bacalaureat", a punctat ministrul.

El a adaugat ca scoala romaneasca trebuie sa treaca printr-o serie de "schimbari structurale". "Ne dorim de la scoala sa ii faca pe copii sa gandeasca mai bine, mai clar si mai precis. (...) Ii invit pe toti acei profesori dedicati, care au preferat ani la rand sa ramana discreti sau sa lucreze intens cu elevii lor, sa se implice si in conducerea scolilor lor", a adaugat ministrul Educatiei.

Autor: Ion Andreea

CAND INCEP CONCURSURILE PENTRU FUNCTIILE DE DIRECTOR IN TOATE SCOLILE

De saptamana viitoare incepe evaluarea inspectorilor scolari generali, ca urmare a numeroase plangeri depuse, iar in luna octombrie se vor organiza concursuri pentru functiile de directori in toate scolile, a anuntat Ministrul Educatiei, Mircea Dumitru.

"Am primit in ultima vreme numeroase sesizari, mesaje publice, referitoare la ceea ce se intampla in scoli sau in inspectoratele scolare. In luna octombrie vom organiza concursuri de directori pentru toate unitatile de invatamant, de la gradinita la liceu.

"Una dintre componente va fi o proba scrisa nationala, iar cealalta componenta, cea judeteana, va fi extrem de atent monitorizata de noi. In felul acesta vom respecta in integralitate si spiritul si litera legii. Vom trimite observatori, care sa se asigure de desfasurarea in conditii de intransigenta si corectitudine a acestor concursuri. Am aprobat deja metodologia de concurs", a precizat Dumitru, intr-o conferinta de presa.

El a spus ca mesajul trebuie sa fie acela ca, "dupa 10 ani de intruziune politica in scoala", este momentul pentru "reprofesionalizarea managementului scolar". Dumitru a mentionat ca a primit numeroase sesizari, plangeri, mai ales in ultima saptamana, privind abuzuri din partea inspectoratelor scolare la numirea noilor directori si de aceea a decis ca, saptamana viitoare, sa inceapa evaluarea inspectorilor scolari generali.

"Sesizarile au fost primite in ultima saptamana, cele mai multe dintre ele, nu la preluarea mandatului, si ele au fost ocazionate de faptul ca delegatiile pentru directorii care erau in functie au incetat, iar inspectorii scolari generali au numit directori noi. Ceea ce semnaleaza aceste sesizari ar fi abuzuri din partea inspectoratelor scolare. Nu putem lua o decizie inainte de a verifica, trebuie sa verificam daca ceea ce ni s-a adus la cunostinta corespunde realitatii. Daca vor corespunde realitatii, vom lua toate masurile pe care legea ni le permite. De aceea am spus ca va fi o evaluare in perioada imediat urmatoare si vom vedea ce anume se impune din partea Ministerului Educatiei", a subliniat ministrul.

El a precizat ca evaluarile inspectorilor scolari generali se vor face pe diferite componente: asigurarea calitatii, respectarea legalitatii, audit. "Echipe mixte din Ministerul Educatiei vor face aceste evaluari - si intervalul nu va fi foarte lung, deciziile nu se vor lasa mult asteptate - si, in urma rapoartelor de evaluare, voi lua toate masurile legale care se impun. Vreau sa atrag atentia ca am cerut ca evaluarea sa fie obiectiva si intransigenta, in asa fel incat masurile pe care le vom lua sa fie foarte bine documentate si sa nu fie rezultatul unor decizii arbitrare", a subliniat ministrul Educatiei.

                                                                                 Autor: Ion Andreea

Ministrul Educaţiei, Mircea Dumitru: "Nu voi ezita să trimit Corpul de Control să verifice numirile directorilor la şcoli"

Mircea Dumitru, ministrul Educaţiei, anunţă că nu va ezita să trimită Corpul de Control să verifice modul în care se fac numirile directorilor la şcoli, după ce a primit sesizări privind unele numiri prin detaşasare care au fost făcute în unele instituţii de învăţământ.

"Am primit în ultimele zile mai multe sesizări referitoare la modul în care, în unele judeţe, se petrec numirile prin detaşare ale directorilor de şcoli. Atrag atenţia tuturor inspectorilor şcolari generali că numirile directorilor trebuie să ţină seama exclusiv de competenţele şi de integritatea persoanelor în cauză", a scris ministrul Educaţiei pe pagina sa de Facbook.

Din acest motiv, domnul Mircea Dumitru spune că are în vedere să trimită Corpul de Control să verifice care este situaţia. "Nu voi ezita să trimit corpul de control pentru a verifica sesizările primite şi să iau măsuri ferme în situaţiile în care inspectorii şcolari numesc directorii pe alte criterii", a precizat ministrul Educaţiei.

Mircea Dumitru mai anunţă că "în cel mai scurt timp vom demara concursurile pentru directorii de unităţi de învăţământ, astfel încât să punem capăt practicilor care, an de an, au afectat profund şcoala". Preluare MEDIAFAX

AGIRo. Întrevederi cu ministrul educatiei Mircea DUMITRU

În aula Universității Transilvania din Brașov am avut șansa să stau la un moment dat chiar lângă domnul ministru al educației, Mircea Dumitru și să vorbesc personal cu dumnealui despre Congresul al XXXVIII-lea al AGIRo din 8-12 august de la Eforie Sud și Constanța. I-am înmânat invitația la eveniment și o mapă cu publicații AGIRo de la fostele acțiuni. A citit de două ori invitația, s-a declarat încântat de idee și a promis că va fi prezent la activitatea noastră. Am fost plăcut surprins atât de discursul aplicat al noului ministru cât și de atitudinea și deschiderea avută în scurta discuție personală.
În prezidiul conferinței m-am aflat apoi lângă doamna Ligia Deca, consilier de stat la Departamentul Educaţie şi Cercetare al Administraţiei Prezidenţiale. I-am înmânat invitația la congres pentru președintele României și documentele necesare includerii activității noastre din 8-12 august în cadrul dezbaterii naționale ”România educată”. M-a făcut să înțeleg că solicitarea mea are mari șanse să se aprobe. În cuvântul său, reprezentanta Administraţiei Prezidenţiale a avut cuvinte de laudă la adresa viitorului forum AGIRo.
La Brașov, în 18 iulie, la dezbaterea regională “Cariera didactică în învățământul preuniversitar”, derulată în cadrul Dezbaterii Naționale pentru Educație și Cercetare – România Educată, organizată de Administrația Prezidențială, cu sprijinul Ministerului Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiințifice și al Universității Transilvania din Brașov, AGIRo a fost reprezentată și de următorii colegi: Mândru Elena, vicepreședintele AGIRo și președintele Asociației Învățătorilor Harghiteni a AGIRo, Ghiurţu Areta (Harghita), Constantin Mariana, președintele Asociației Învățătorilor Brașoveni, Marina Adela (Brașov), Stoica Natalia, președintele Sucursalei Județene Mureș a AGIRo, Băcilă Petruța Daniela (Mureș), Brad Camelia Elena, președintele Sucursalei Județene Sibiu a AGIRo, Martin Loredana Mioara (Sibiu), Corpodean Ofelia, președintele Sucursalei Județene Alba a AGIRo, Borșan Florina (Alba), Borchină Săndica, președintele Sucursalei Județene Covasna a AGIRo, Prundar Gabriela (Covasna), Flueraș Vasile, președintele sucursalei zonale Transilvania a AGIRo.
Sigur că voi reveni și cu detalii privind substanța temelor abordate și cu cele propuse de mine în luarea de cuvânt din plen și pe secțiuni, cu cele propuse de reprezentanții AGIRo mai ales că AGIRo a avut, cred, cei mai mulți reprezentanți între organizațiile și instituțiile prezente.
PS
-În pozele de la reuniune îl veți vedea pe domnul ministru cu mapa și invitația AGIRo sub braț. Suntem încrezători, mizând și pe concursul dumnealui și al Administrației Prezidențiale, în reușita acțiunilor AGIRo din această vară.
-Înscrieri la congresul și școala de vară din 8-12 august mai facem doar pentru cei care NU au nevoie de cazare și masă (sunt pline deja 5 hoteluri din Eforie Sud cu reprezentanții AGIRo). Cei care își doresc și cazare și masă mai pot spera în eventualitatea că hotelurile ne vor comunica în zilele viitoare încă ceva locuri libere dintre cele date de hoteluri unor agenții turistice. De sunat în prealabil, după 23 iulie, la 0723250290 sau 0744195155 sau de scris laasociatiainvatatorilor@gmail.com pentru informații suplimentare la zi.

https://invatatori.ro/2016/07/19/intrevederi-cu-ministrul-educatiei-si-administratia-prezidentiala/

https://invatatori.ro/2016/07/16/noutati-privind-congresul-al-xxxviii-lea-al-agiro-si-scoala-internationala-de-vara-din-8-12-august-2016-de-la-eforie-sud/