REGULAMENTUL ŞI METODOLOGIA CONCURSULUI NATIONAL “IN MEMORIAM VASILE RADU GHENCEANU”

Tema concursului: “IN MEMORIAM VASILE RADU GHENCEANU”

Organizatori: Liceul Tehnologic Special Nr.3, Uniunea Scriitorilor Filiala Bucureşti şi Asociaţia “1 iunie 2001” – Buzău 

Coordonatorii proiectului: dir. prof. dr. Radu Cătălin, dir. adj. prof. Costache Cosmin, prof. Doina Iova, prof. Mariana Pârcălăbescu

Scopul: Cultivarea şi valorificarea potenţialului comunicativ al elevilor, a sensibilităţii artistice şi interesului pentru lectură a elevilor, atragerea în competiţie a unui număr cât mai mare de elevi

Obiective:

·    Îmbunătăţirea relaţiilor de comunicare şi inter-relaţionare între copii şi între copii şi adulţi.

·    Apropierea copiilor de activitatea cu cartea: lectura.

·    Sporirea stimei de sine şi a încrederi în forţele proprii.

·    Promovarea ideilor de competiţie şi performanţă

·    Stimularea creativităţii, a curiozităţii intelectuale, a comunicării şi deschiderii culturale.

·    Formarea unei atitudini de grijă, respect şi consideraţie faţă de carte şi autorul acesteia

·    Cunoaşterea şi protejarea valorilor culturale şi literare.

·    Îmbogăţirea şi activizarea vocabularului

·    Dezvoltarea capacităţii de exprimare

·    Abilitarea cadrelor didactice cu capacitatea de a construi un mediu educaţional care să motiveze   

            copilul în procesul de apropiere faţă de carte

·    Să dezvoltăm abilităţi de comunicare

Argument:

«Copiii cu deficienţă de auz nu citesc suficient» - aceasta afirmaţie este adevărată. Toţi suntem de acord în aceasta privinţă. Lectura mai ales la elevii cu deficienţă de auz depinde foarte mult de modul în care sunt învăţaţi, încurajaţi îndrumaţi să citească de către profesori, educatori, părinţi, de cei care îi înconjoară. În concluzie, cititorii trebuie formaţi. Pornind de la necesitatea apropierii copilului de carte, în ideea deprinderii de către acesta a unei comunicări mai bune, a unui comportament mai frumos, a socializării, a descoperirii realităţii literare şi avand experienta unui parteneriat anterior cu Uniunea Scriitorilor, fapt care a condus la un impact pozitiv asupra elevilor participanţi, iniţiem ediţia a III a a acestui proiect tocmai pentru a dezvolta interesul pentru lectura, a respectului pentru carte şi autorul acesteia, pentru a evoca memoria celui care a fost scriitorul Vasile Radu Ghenceanu. Susţinând această idee, am ales să desfăşurăm acest proiect, urmărind valorificarea potenţialului creator al elevilor.

În cadrul acestui proiect, finalizat cu organizareaunui concurs naţional, elevii iau contact cu lucrările altor scriitori de literatură pentru copii, în cazul nostru Vasile Radu Ghenceanu, cunoscând “de la sursă” creaţia literară.  

Condiţii de participare:
Concursul se adresează elevilor din şcolile pentru elevi cu deficienţă de auz cu vârsta cuprinsă între 10 şi 15 ani (clasele IV –VIII), împărţiţi pe categorii de vârstă după cum urmează:

10 – 11 ani

12 – 13 ani

14 – 15 ani

Înscrierea la Concurs se va realiza fără taxă.

Înscrierea concurenţilor se realizează de către profesorii coordonatori care certifică prin semnătură categoria de vârstă pentru elevi prin trimiterea tabelului de mai jos organizatorilor:

Nr.crt.

Numele şi prenumele elevului

Clasa

Şcoala

Categoria de vârstă

Desfăşurarea concursului

Concursul nu are taxă de participare şi se va desfăşura în trei etape:

-    etapa locală (aprilie) în care fiecare şcoală va alege pe elevii care vor paricipa la etapa următoare;

-         etapa municipală (mai) în care vor fi selectaţi  elevii care vor paricipa la etapa următoare;

-         etapa naţională (iunie) la care elevii vor putea participa indirect, cu creaţii originale inspirate din viaţa şi opera scriitorului şi direct susţinând proba scrisă.

Data şi locul desfăşurării:        Buzău – iunie 2013

Jurizarea

Lucrările elevilor vor fi apreciate de un juriu format după cum urmează:

-         faza locală: coordonatorii proiectului, profesori de limba română

-         faza municipală: coordonatorii proiectului, reprezentanţi ai şcolilor participante

-         faza naţională: scriitori: Victor Stan scriitor – preşedinte - Uniunea Scriitorilor Din România

                                             Crina Decusară – Bocşan -  membru - Uniunea Scriitorilor Din România

                                             Florica Bud –membru - Uniunea Scriitorilor Din România

                                            Gheorghe Iova - membru - Uniunea Scriitorilor Din România

-         profesori: Adriana Stanca – Liceul Tehnologic Special Nr. 3

                       Mariana Pârcălăbescu - Liceul Tehnologic Special Nr. 3

                       Costandache Cătalina  - “V. Pavelcu” Iaşi

                        Stamate Tiberiu - Liceul Tehnologic Special Nr. 3

Criteriile de evaluare a lucrărilor vor fi:
a) un punct din oficiu pentru toţi participanţii;

b) două puncte pentru respectarea tehnicii de lucru;

c) trei puncte pentru performanţa lingvistică în raport cu dizabilitatea şi cu vârsta;

d) două puncte pentru concepţie şi originalitate;

e) două puncte pentru extezis – motivarea cititorului pentru lectură.
Premiile

Se vor acorda premiile I, II, III şi menţiune, pentru fiecare nivel de vârstă şi diplome de participare celor care au respectat condiţiile de înscriere. Diplome vor fi acordate profesorilor şi educatorilor îndrumători şi voluntarilor din proiect.

Înştiinţarea câştigătorilor  şi premierea se va desfăşura în cadru festiv de către Asociaţia “1 iunie 2001” – Buzău  

Finalităţi aşteptate:

Privind elevii:

·          îmbunătăţirea abilităţilor comunicaţionale;

·          îmbunătăţirea abilităţilor de lectură;

·          cultivarea respectului faţă de operele literare şi creatorii lor;

·          dezvoltarea spiritul critic şi autocritic;

·          îmbunătăţirea relaţiilor de comunicare între elevi.

Privind cadrele didactice:

·          familiarizarea cadrelor didactice cu metode noi de stimulare  a interesului elevilor  pentru lectură

·          abilitarea cadrelor didactice în construirea unui ambient educaţional care să motiveze elevul în cadrul procesului instructiv –educativ.

Privind părinţii şi alţi factori educaţionali din comunitate

·          creşterea implicării factorilor educaţionali în activităţile şcolii.

Privind produsul finit al proiectului

·          realizarea unui album (în format electronic) cu momente din cadrul activităţilor

DISEMINARE:

- Prezentarea proiectului la nivelulcomisiilor metodice.

- Mediatizarea proiectului în reviste şcolare.

IN MEMORIAM -VASILE RADU GHENCEANU

Vasile Radu Ghenceanu (născut la  17 mai 1939 – decedat la 30 octombrie 2006) a fost un scriitor și jurnalist român, membru în Uniunea Scriitorilor din România.
Urmează cursurile şcolii primare în satul natal din localitatea Bobota  un an (1950 – 1951) şi  apoi în satul Zalnoc între (1951 – 1953).
Merge la Şcoala Normală de Învăţători din Oradea (1953 – 1957). La absolvire continuâ studiile la Institutul Pedagogic de 3 ani din Baia Mare (1961 – 1964).
Urmează cursurile Facultăţii de Filologie a Universităţii “Babeş Bolyai” din Cluj Napoca. La terminarea studiilor lucrează ca învăţător în comuna Nuşfalău  şi apoi profesor suplinitor în satul Doh. După ce îşi ia licenţa este numit metodist  la Casa regională a creaţiei populare din Baia Mare (1964 – 1965) iar din 1965 este numit inspector la Comitetul regional de cultură şi artă Maramureş. A lucrat ca redactor la ziarul Pentru socialism din Baia Mare.
Între anii 1968 – 1973 este şeful Comisiei de artă a comitetului judeţean de partid Maramureş.
Între 1974 şi 1978 este director  al Teatrului dramatic din Baia Mare şi profesor la liceele “Gheorghe Şincai” şi “Vasile Lucaciu” tot din Baia Mare.
A fost asistent universitar la  Institutul Pedagogic din Baia Mare.
După 1990 devine redactor, şef de secţie Cultură şi redactor şef adjunct la ziarul Graiul Maramureşului1989 – 2003.
Se retrage la pensie în 2003.
Ghenceanu s-a impus publicului prin activitatea sa de gazetar desfășurată în paginile cotidianului Graiul Maramureșului din Baia Mare.

"Eu nu sunt poetul

Eu sunt doar scribul"

• Cântece pentru inimă tânără, 1967 primul volum de versuri;
• Cartea literelor mari, 1970  - versuri pentru copii
• Ora locală, 1978;
• Paralele și memorie, jurnal, note de călătorie 1992;
• Vindecarea de melancolie, eseuri şi note de călătorie, interviuri, colaje 1996;
• Însemnați de uitare, poeme; 1997;
• Grădinile din fereastră sau călătoria ca stare de spirit, jurnal, Note de drum din Spania, Franţa, Iugoslavia, Grecia, Germania, danemarca, Ungaria, Basarabia - 1998;
• O viață pentru muzică (Convorbiri cu Ion Săcăleanu), 1999;
• Dreptul la singurătate. Scriitor la ziar, eseuri, comentarii, cronici, interviuri, 2001;
• Complexul de egalitate, versuri, 2002;
• Comentarii de sâmbătă, eseuri, interpretări, note. 2004.

         În poemul Motiv, autorul spunea:

 „Mai exist, iată, mai sunt

 Anotimpurile încă

 Mai au nevoie de  mine.”

Cântec la fluier

Daţi-mi un fluier să cânt doar atunci

Când nu pot să duc; un fluier cioplit

Din creanga ruptă de vânt,

Fără de lustru şi fără prihană; un fluier

Răguşit şi bolnav de cântec ca mine.

Ştiu doar cântece lungi în minor

După care pasul devine agale

Şi frunza cea mai de sus se usucă.

Dacă nu, atunci

Daţi-mi măcar un lujer de plop

Să mă pot amăgi în poveste,

În cântecul care ar fi putut

Să se aştearnă ca o moarte pe buze.