Din anul școlar 2025-2026, toți învățătorii și profesorii pentru învățământul primar vor avea incluse în atribuțiile postului 2 ore pe săptămână de pregătire remedială, potrivit unui proiect de lege care ar urma să modifice Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Această măsură s-ar aplica din toamnă și până la începutul anului școlar 2029-2030.
„Art. LVIII – Prin derogare de la prevederile art.
207 alin. (4) lit. c)-h) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și
completările, începând cu anul școlar 2025-2026, până la începutul anului
școlar 2029-2030, norma didactică de predare-învăţare-evaluare, de instruire
practică şi de evaluare curentă a antepreşcolarilor/preşcolarilor şi a elevilor
în clasă, în care pot fi incluse şi activităţi de pregătire pentru
evaluări/examene naţionale şi/sau pentru obţinerea performanţei educaţionale,
precum şi cele de învăţare remedială, reprezintă numărul de ore corespunzător
activităţilor prevăzute la alin. (1) lit. a) şi se stabileşte după cum urmează:
a) un post de învăţător/învăţătoare ori de profesor
pentru învăţământul primar pentru fiecare clasă din învăţământul primar sau
pentru clase simultane din cadrul acestuia, unde nu se pot constitui clase
separate. În atribuțiile postului se includ obligatoriu 2 ore/săptămână de
pregătire remedială;”, se arată în proiect.
În prezent, Legea învățământului preuniversitar nu
prevede la capitolul destinat normei didactice ca învățătorii să aibă
obligatoriu 2 ore/săptămână de pregătire remedială.
Miercuri, 2 iulie, premierul Ilie Bolojan a anunțat
că propune creșterea normei didactice pentru profesorii din învățământului
preuniversitar cu 2 ore pe săptămână.
„Vom propune creșterea normei didactice cu 2 ore
față de ceea ce aveam azi în învățământul preuniversitar și universitar. Asta
înseamnă că, din cele 40 de ore pe săptămână pe care un cadru didactic trebuie
să le petreacă la scoală sau în școală, în loc de 18 ore va preda 20 (n. red în
mediul preuniversitar), în loc de 16 va preda 18 (în mediul universitar)”, a
spus premierul Ilie Bolojan în conferința de presă de miercuri în care a
anunțat pachetul de măsuri fiscale.
Cum
este în prezent
Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023
stabilește că activitatea profesorului se realizează într-un interval de timp
zilnic de 8 ore, respectiv 40 de ore pe săptămână.
Articolul 207 – „(1) Activitatea personalului didactic
de predare se realizează într-un interval de timp zilnic de 8 ore, respectiv 40
de ore pe săptămână, și cuprinde:
a) activități didactice de predare-învățare-evaluare
și de instruire practică și examene de final de ciclu de studii, conform
planurilor-cadru de învățământ, de pregătire pentru evaluări/examene naționale
și/sau pentru obținerea performanței educaționale, precum și de învățare
remedială;
b) activități de pregătire metodico-științifică,
activități de dezvoltare a curriculumului la decizia elevului din oferta
școlii, în acord cu nevoile elevilor;
c) activități de educație, mentorat și alte
activități complementare procesului de învățământ;
d) activități de management al clasei;
e) activități specifice elaborării, implementării și
evaluării proiectelor educaționale;
f) activități de sprijin pentru persoanele care
ocupă funcția didactică de profesor itinerant și sprijin în cadrul
CJRAE/CMBRAE.”
Articolul 207 – „(4) Norma didactică de
predare-învățare-evaluare, de instruire practică și de evaluare curentă a
antepreșcolarilor/ preșcolarilor și a elevilor în clasă, în care pot fi incluse
și activități de pregătire pentru evaluări/examene naționale și/sau pentru
obținerea performanței educaționale, precum și cele de învățare remedială,
reprezintă numărul de ore corespunzător activităților prevăzute la alin. (1)
lit. a) și se stabilește după cum urmează:
a) un post de educator sau de profesor pentru
educație timpurie pentru fiecare grupă cu program normal, respectiv două
posturi de educator sau de profesor pentru educație timpurie pentru fiecare
grupă cu program prelungit constituită în educația timpurie;
b) un post de educator/educatoare ori de profesor
pentru educație timpurie pentru fiecare grupă cu program normal, respectiv două
posturi de educator/educatoare ori de profesor pentru învățământul preșcolar
pentru fiecare grupă cu program prelungit constituită în educația timpurie;
c) un post de învățător/învățătoare ori de profesor
pentru învățământul primar pentru fiecare clasă din învățământul primar sau
pentru clase simultane din cadrul acestuia, unde nu se pot constitui clase
separate;
d) 18 ore pe săptămână pentru profesorii din
învățământul gimnazial, liceal și postliceal, pentru profesorii din unitățile
și clasele cu program integrat și suplimentar de artă și sportiv, precum și din
unitățile de educație extrașcolară, care au dobândit cel puțin licențierea în
cariera didactică;
e) 14 ore pe săptămână pentru profesorii din
învățământul preuniversitar care au dobândit gradul didactic I sau titlul de
profesor emerit și care desfășoară activitate de mentorat;
f) 24 de ore pe săptămână pentru profesorii de
instruire practică și maiștrii-instructori, pentru cei care au dobândit cel
puțin licențierea în cariera didactică;
g) 20 de ore pe săptămână pentru profesorii de
instruire practică și maiștrii-instructori, pentru cei care au dobândit cel
puțin gradul didactic I și care desfășoară activitate de mentorat;
h) pentru personalul didactic de predare din
învățământul special, norma didactică se stabilește astfel: învățători,
profesori la predare, profesori care efectuează terapiile specifice – 16 ore pe
săptămână; învățător-educator, institutor-educator, profesor-educator, profesor
preparator (nevăzător), maistru-instructor și profesor pentru instruire
practică – 20 de ore pe săptămână;
i) un post pentru personalul didactic de predare din
învățământul special integrat, pentru personalul didactic itinerant și de
sprijin, pentru personalul didactic din învățământul special preșcolar,
kinetoterapie, educația psihomotrică, terapii specifice și altele, în funcție
de tipul și nivelul de severitate al dizabilității, conform metodologiei
aprobate prin ordin al ministrului educației;
j) un post de profesor documentarist pentru
digitalizare, în centrele de documentare și informare.”
Sursă:
Edupedu.ro
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu