Rolul caietelor de vacanță ar putea porni de la ideea că învățarea nu se oprește odată cu sunetul clopoțelului de la finalul anului școlar. Vacanța este, desigur, timpul odihnei, al jocului și al libertății, însă poate deveni și o perioadă în care copilul își păstrează legătura cu ceea ce a descoperit la școală. În acest context, caietul de vacanță NU reprezintă o obligație apăsătoare, ci o punte între doi ani școlari.
Un învățător bun nu oferă teme pentru vacanță pentru a ocupa timpul elevilor săi, ci pentru a crea continuitate în procesul de învățare, unde își aduce aportul zi de zi. Prin exerciții scurte și activități adaptate vârstei, elevii continuă să citească, să scrie și să gândească. Astfel, cunoștințele dobândite nu se pierd, iar reîntoarcerea la școală devine mai ușoară și mai firească în septembrie.
În același timp, vacanța oferă copiilor șansa de a învăța altfel. Ei pot observa natura, pot descoperi locuri noi, pot pune întrebări și își pot exprima liber ideile. Un caiet de vacanță bine conceput poate transforma aceste experiențe în ocazii de reflecție și creativitate. O compunere despre o zi petrecută la bunici, câteva rânduri despre o carte citită sau rezolvarea unor exerciții distractive îi ajută pe copii să își dezvolte imaginația și încrederea în sine.
Consider că aceste caiete de vacanță sunt o bucurie pentru copiii cărora le place cartea și mai puțin telefonul mobil, tik-tok-ul ori facebook-ul. Ele nu trebuie privite ca o povară, ci ca un sprijin discret și necesar pentru dezvoltarea elevilor. Câteva pagini lucrate cu interes și sens pot păstra vie bucuria de a învăța și pot pregăti copilul pentru un nou început școlar.
Prof. înv. primar GELU DRAGOȘ
Școala Gimnazială Mireșu Mare
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu